音乐艺考声乐考试训练记忆力的8个方法

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1、音乐艺考声乐考试训练记忆力的8个方法　　　　声乐考试要求考生要有强大的记忆力那么训练记忆力的方法有些呢?下面小编为大家整理了八种训练记忆力的方法希望你能为大家提供帮助　　　　一、刺激记忆：　　　　刺激记忆的方法是强化记忆它包含着意志品质有些人认为声乐学习很困难因而很长时间也背不出歌词一年也练不会一个母音老师着急学生不着急对于这样的学生教师可以施行刺激记忆的方法如母音记不住可以让学生方法反反复复朗读甚至可以进行自我惩罚心理学家指出自我惩罚是记忆和改正错误的强硬手段　　　　二、多通道记忆：　　　　我们记忆外部信息的通道有视觉、听觉、味觉、触觉等等这种

2、多觉参加的记忆叫做多通道记忆多通道记忆法能够动员脑的各部位协同合作共同接受和处理外来信息　　　　三、情绪记忆：　　　　声乐学习中情绪的掌控是很重要的有的时候我们无精打采更为严重者像是“病中吟”不管老师怎样激动我们都毫无起色这样的时候我们一定要想办法进行自我情绪激发作到情绪饱满、精神振奋、生龙活虎地练声与演唱在教学中我们可以采取自我心理调节的方法用宣泄或补偿的措施把不良情绪排斥出去同时采取相应的办法使自己的情绪变得愉快、兴奋起来不仅在课堂上要这样课后自己练声练唱都应如此这样才能取得学习和记忆的最佳效果　　　　四、听视记忆：　　　　在平常生活中我们对

3、声音的记忆、对旋律的记忆、或者是对歌词的记忆除了通过视唱以外声乐学习最好是多听歌唱家的录音以及现场观摩还可以多看录像、电视、MTV等我们都知道美好的旋律、动人的歌声留给人的记忆是最深最持久的　　　　五、读写记忆：　　　　我们在识记旋律、歌词、发声方法及发声要领的时候最好是边读、边写、边记忆借以提高记忆效率这种边读、边写、边记的方式叫做读写记忆法实践证明这种记忆效率最高当老师为我们选好一首歌曲我们应该立刻工整地抄写千万不能草抄或不清晰在抄写时要看、要读抄歌的过程既通过视觉记忆又利用了唇、齿、舌的运动记忆还运用手指触觉记忆当嘴读旋律或歌词时又增加了耳

4、朵的听觉记忆因此抄歌的过程至少调动了四种记忆外加集中注意品质所以声乐我们要学好声乐最好的方法是写声乐笔记和抄写歌曲在写中读读中记看中唱唱中抄抄中记这种学习方法不仅适合声乐事实上也适合各种学科　　　　六、朗诵表演记忆：　　　　朗诵表演记忆的方法对于我们在声乐学习中有很神奇的作用它可以调动人的众多感觉进行记忆当我们背记歌词时要一边朗诵一边表演朗诵要通过眼看(视觉记忆)、嘴读(运动觉记忆)、耳听(听觉记忆)、手势动作(运动觉和方位觉记忆)这样众多感觉一齐参入记忆使记忆效果绝佳手势表演动作对练声也有非常大的效果声音出不来的可以用双掌前推表演动作、双手张扬

5、动作、抛“飞碟”动作的记忆把声音送出去气息沉不下去的学生可以双手在下腹展开动作、双手下压动作、手指下压动作的记忆把气息沉下去等等　　　　七、形象记忆：　　　　形象记忆在声乐技能训练中对发声练习有着极为重要的作用为了加深记忆演员和学生可化身为歌曲中的人物形象也可化为物的想象如小草、一片云、浪花等这种形象记忆是为了记住歌曲的情感如果抓不住歌曲的形象就无法体验歌曲的情感也就无法进行歌曲表现对形象的记忆就是把歌曲中的形象化为活生生的你歌曲就是你说的话歌中的话就是你要表达的情感这样歌曲的情感就会永在你心中　　　　八、理解记忆：　　　　理解记忆是所有记忆的前

6、提只有通过用心的思考才能达到理解就一首歌词来讲首先要清楚地了解歌词与曲式结构每一部分起什么作用各部分之间怎样相互联系;然后要懂得歌词的内在含义分析歌词的意境以及情感的产生与发展;最后能入境、入画、把“我”投入到歌中去物我交融作到了这些就能很快的背诵和背唱