刍议生活化教学法在小学科学教育中的意义

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1、刍议生活化教学法在小学科学教育中的意义　　　　实行生活化的科学教学模式对于学生学习的重要性它能够巩固以及扩展学生在课堂上所学习的知识培养学生的动手实践能力创建生活化的教学情境是科学教学的主要环节以及关键步骤占据着十分重要的地位　　　　【摘要】在对小学生进行科学教育的过程中如何能够让小学生充分的掌握所学的知识以及如何形象化的去学习是很重要的在这一过程中教师可以充分的利用所在地区的一些自然资源以及社会资源根据学生所能接受的知识程度心理年龄以及生理年龄就地取材对学生实行生活化的教育过程将所学的理论基础与生活实际相

2、连接可进行生活化的探究与活动让学生从小学开始就能够充分的认识世界上事物的发展规律培养其自身的形象思维能力　　　　【关键词】生活化;小学科学;教育教学;年龄特点　　　　小学的科学教育课程主要是培养学生对周围事物的理解能力探索其发生机制养成良好的探究知识能力提升探究兴趣这样可以使学生的综合素质达到整体水平上的提高但是在教育的过程中需要用适合小学生学习年龄的授课方式来对小学生实施教育过程如何在教学中有效的进行科学教育是现今教师所面对的严重理由只有实行科学教育才能让孩子直观并且形象的接受所学的知识因此构建一个高效而

3、且有作用的科学教学对提高学生科学教育水平与质量具有很重要的作用　　　　一、传统小学的科学教学所面对的困境　　　　对于传统小学的科学教育我们通常看到这样的场景课堂的封闭式教学教学的具体内容比较抽象和枯燥不能很好的与实际生活相互连接教学方式比较单一忽略了学生的主体地位等在这样的学习氛围下学生将学习与实际相互分离被动的接收所学的知识这样学到的知识往往没有多大作用也不能够激起学生的学习兴趣无法发挥其自身的创新能力是低效率的教学模式　　　　传统教学模式低效率的理由主要在于教师在教学过程中不能很好的了解学生的认知能力以

4、及生活经验教课内容脱离了实际不能与学生达到很好的互动忽视教学过程中学生的主体地位从而导致学生不能够激起学习的主动性缺乏学习兴趣因此对传统的教学模式进行改革是很重要的　　　　二、小学科学教学生活化模式　　　　1.进行生活化教学的必要性　　　　新课标的具体要求就是科学课程的教课过程要从学生的生活经验以及认知特点上出发让他们在对生活环境有所了解的过程中去感受学习科学的重要性掌握日常生活与科学的相关性学会逐步的去分析以及解决一些与科学有关的实际理由了解到科学源于生活并且回归于生活的教学理念这种教学模式之所以能够得到

5、重视的理由就是它能够充分的诠释出科学课程这一学科的具体特点以及了解到小学生深思理由的特点即思维发展特点　　　　从科学的角度上来说小学的科学课程是一门综合课程并且还是具备活动性质的课程它有效的将自然科学的相关领域以及技术领域中的基本知识技能综合在一起而且这些基本的知识和技能主要来源于实际的生活能够很好的回归到实际的生活中指导学生去进行生活实践　　　　从小学生的整体思维发展上来看其主要的发展特点是以具体的形象思维为主而抽象的逻辑思维则是缓慢的发展过程但是此时抽象的逻辑思维的发展是与感性方面的经验相互联系的而且在

6、很大的程度上有着直接的联系因此逻辑思维也起到一定的作用这样在教学的具体过程中要能够关注学生的生活经验使学生思维在感性方面的生活经验有所认知和建立以方便学生的学习而且使学生乐于学习形成一个高效的有作用的教学模式　　　　2.科学教学生活化模式的作用　　　　能够做到科学教学模式的生活化可以提高学生的学习兴趣调动学生学习科学的积极性增强学生的主观能动性从而有效的提高科学教学的学习效率生活化的科学教学其实质就是能够为学生提供一个学习科学的“最近发展区”也就是为学生提供一个有适当的难度激起学生的求知欲望以及学习兴趣的支

7、架学生在这样的学习氛围下能够有所熟知而且易于接受所学知识将科学知识融入到生活环境中并且伴随着教师的启蒙与指导跟随老师所构建的思路可以达到主动的学习科学这一目标在很大的程度上提高科学的整体素养同时老师也可以从传统的教学模式中走出来增强其在教学中的主导作用不断的去改善科学教学方面的策略增强创造性的思维使教学效率不断的提高学生在学习中也能做到愉快高效轻松的去学习科学知识　　　　三、实行生活化科学教学的具体策略　　　　实施生活化的科学教育在学生的学习中有很大的作用但这些作用的发挥有赖于其具体策略的成功从策略中了解其

8、对学生的作用实施生活化的科学教育是一个系统工程因此需要考虑教学的全局并且进行合理的规划才能使其优势得到有效的发挥　　　　1.掌握生活化教学课程的情境　　　　生活化教学模式的成功表现在教师对学生生活经验和认知水平的了解程度同时生活化的教学情境的明确也有很大的作用因此要能够做好教学的准备工作这是十分重要的在结束一节课后教师可以将学生下节课所要学习的科学内容进行交代可以通过提问讨论的方式来进行对搜集到的资料进行相关的整