欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45897315
大小:82.28 KB
页数:9页
时间:2019-11-19
《中国八大音乐学院优势专业XX》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、中国八大音乐学院优势专业XX 中国八大音乐学院包括中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院那么这八大音乐学院的优势专业有些呢?下面来和小编一起看看吧 1、中央音乐学院:钢琴系 中央音乐学院钢琴系是与学院同龄的重要部门之一建国初期为了培育和发展中国这块钢琴沃土一批来自南京国立音乐学院、北平艺术专科学校以及法国、美国等海内外的有识之士组成了钢琴系最初的教师团队其中包括朱世民、易开基、朱工一、李昌荪、洪士銈等名家五、六十年代又有一批钢琴名家进入钢琴系执教他们是洪达琳、程美德、夏国琼、周广仁、周书坤、李菊红、刘育和等
2、人从前苏联派遣来华工作的著名教授谢洛夫、塔图良、克拉芙琴柯等对当时我国的钢琴教育也发挥了重要的作用培养出了顾圣婴、李名强、刘诗昆、殷承宗等许多优秀的钢琴家之后钢琴系的教师队伍不断扩大吸引和汇集了中央音乐学院与上海音乐学院最优秀的毕业生以及从海外各国学成归来的杰出人才形成了今日具有国际水平和持续发展活力的强大的师资队伍XX年手风琴、电子管风琴和古钢琴专业并入钢琴系 钢琴系现开设课程有:钢琴主课、钢琴室内乐、钢琴艺术史、伴奏实践、声乐伴奏、钢琴教学法与教学实习、钢琴演奏与指挥、钢琴表演风格研究、钢琴共同课个别课、钢琴共同课集体课、钢琴即兴伴奏、手风琴主课、手风琴重奏与合奏、电子管
3、风琴主课、电子管风琴重奏与合奏等课程 五十多年来钢琴系师生在国际国内各类比赛中获奖200余项为我国培养了众多钢琴人才今天几百名毕业生遍布中国和世界各地其中在中央音乐学院担任钢琴教学的优秀教师(包括大学、中学、各系钢琴伴奏)很多也是由钢琴系培养的手风琴专业自成立以来捷报频传学生多次获得国内外重要比赛大奖 2、上海音乐学院:作曲系 上海音乐学院作曲系是中国建立最早历史最悠久的培养作曲家的摇篮1927年萧友梅博士在创立上海国立音乐院之初便开设了“作曲初步”与“和声学”1930年留学回国的黄自任作曲教职他积极倡导西方近代音乐理论为提高作曲学科的教学水平作出了卓越的贡献19
4、41年德国音乐家沃尔夫冈?弗兰克尔受聘担任了几乎所有作曲理论课程的教学他的对位技术精湛其讲授的勋伯格作曲理论推动了作曲教学在当时的前沿性发展1947年兴德米特的弟子谭小麟回国任教他引进了西方现代作曲技术并深远地影响了中国的现代音乐创作 作曲学科建设之初参照欧洲音乐学院作曲专业设置的课程不仅使中国近代作曲专业教学与欧美基本“接轨”也为之后国内音乐教育机构相关专业的设置树立了标杆与此同时以黄自四大弟子贺绿汀、江定仙、刘雪庵、陈田鹤以及张署、曾雨音、钱仁康、陆仲任、邓尔敬等为代表的人才出现他们在音乐创作、理论研究、音乐教育等方面为中国音乐事业做出了重大的贡献成为中国音乐界的元老级人
5、物 1949年贺绿汀出任作曲系主任随后丁善德留法回国任教并任作曲系主任之后的历任系主任为邓尔敬、陈铭志、杨立青、何训田、许舒亚现任系主任叶国辉 从萧友梅的《新霓裳羽衣舞》、黄自的《怀旧》到谭小麟的《罗曼斯》从贺绿汀的《牧童短笛》、丁善德的《长征交响曲》到桑桐的《夜景》、何占豪、陈钢的《梁山伯与祝英台》……这些作品深远地影响了中国音乐的发展 几十年来萧友梅、黄自、谭小麟、贺绿汀、丁善德、钱仁康、邓尔敬、桑桐、陈铭志、马革顺、王建中及在系内兼课的王云阶、瞿维、朱践耳等老一辈教育家、音乐家和现任的著名教授、专家、学者在这一“作曲家的摇篮”里培养出许多享誉国内外的优秀音乐
6、创作人才iSm5k为我国音乐教育和文化事业的建设与繁荣作出了巨大贡献 作曲系拥有雄厚的师资已经形成完备的本科、硕士、博士和博士后等多层次的教学体系具备一流的教学、创作和科研水平在国际乐坛享有盛誉 3、中国音乐学院:国乐系 国乐系是我院音乐表演艺术学科方向的一个教学部门也是我院重点学科之一国乐系是集民族器乐研究、教学、表演为一体的学科历任系主任有蒋风之、黄国栋、萧剑声、刘德海、安如砺;现任系主任张维良 国乐系现有本科生201人(学制四年)、研究生22人(包括学位班学制三年)主修乐器有古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐、打击乐
7、等专业课程有独奏、重奏、合奏等专业基础课程包括中国音乐史、西方音乐史、中国传统音乐概论、视唱练耳、和声、曲式、复调、钢琴等各专业在教材建设、理论研究、教学水平和演奏能力等方面都处于国内领先地位许多专业如二胡、琵琶、笛子等已达到国际先进水平 专业定位:专门从事中国器乐演奏、教学、研究等相关行业的高级人才具有掌握中国传统音乐、民间音乐的演奏、教学、理论的专业技能培养学生对中国音乐的发展能力和创新能力使其成为追求进步并服务于社会的专业人才 培养目标:在中国民族器
此文档下载收益归作者所有