关于常规班会的探讨2012.11.27

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1、关于常规班会的探讨小组成员:周治,康万霞,姜波,刘琼,赵新晶,李莹2012年11月27日一、常规班会普遍现状老生常谈式东拉西扯式面面俱到式“批斗”式“传话筒”式“陪”训式效果≈无二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析1.您认为常规班会应该形成系列吗？A.应该B.不应该C.无所谓87%选A认为应该成系列7%选C认为无所谓无人选B有一位老师认为应视情况而定二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析2.您的常规班会是形成系列的吗？A是B.否40%班会成系列53%班会还未成系列二、我校常规班会情况——调查

2、问卷结果分析3.您的常规班会有主题吗？A.每次都有B.有时有，有时没有C.基本没有40%每次班会都有主题60%班会主题有时有，有时没有无人的班会无主题二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析4.对于常规班会的主题，您认为应该是：A.学生自定B.班主任指定C.学生与班主任共同制定无人认为班会主题要由学生制定13%认为班会主题应由班主任制定87%认为班会主题应由学生与班主任共同商定二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析5.您的常规班会有设计吗？A.每次都有B.有时有，有时没有C.基本没有40%的班会

3、每次都有设计53%的班会有时有设计7%的班会基本没有设计二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析6.您的常规班会何时进行设计？A.开学初B.班会前一周之内C.班会当天7%的班会在开学初设计好93%的班会在开班会前一周内设计好没有在班会当天才设计班会的二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析7.开常规班会，您大多采用的形式是（可多选）：A.文艺表演B.班主任主导教育C.学生讨论D.影（剧）评E.比赛F.班干部总结G.其他（请注明）______________13%多采用文艺表演73%多是班主任进行教

4、育53%多以学生讨论为主13%以影评为主13%多采用比赛方式33%采用班干部总结老师们基本上都采用多种方式开展常规班会活动还有老师以学生活动为主开展班会活动二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析8.您的学生对常规班会：A.很感兴趣B.有点兴趣C.不感兴趣20%选A学生对他们的常规班会很有兴趣80%选B学生对常规班会有些兴趣无人选C二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析9.您的学生在班会上表现如何？A.主动参与B.被动参与C.不参与33%选A学生在班会上积极主动参与67%选B学生被动参与常规班会

5、活动无人选C二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析10.对于如何开展常规班会活动您有困惑吗A.有B.无80%老师在开常规班会方面有困惑20%老师没有困惑二、我校常规班会情况——调查问卷结果分析老师们在召开常规班会中的主要困惑：如何确定常规班会主题常规班会应采用什么样的形式如何调动学生的积极性老师们“高招”多种形式组合呈现效果好发挥班干部作用，开展生生间教育把自己的思想以学生乐于接受的方式表达出来（与学生平等地聊天，沟通）常规班会是学生展示自我，评价自我的平台常规班会时间可不固定，随时根据班里情况

6、开小班会三、我的魅力班会课——班会案例介绍吴斌老师张博文老师姜波老师赵新晶老师五、打破常规出新意——常规班会不再“常规”用“常规”续正规用“五随”定主题1、随阶段2、随季节3、随节日4、随应急事件5、随学生表现务实+有趣班会上“聊家常”用放手换惊喜用班会来颁奖引进影视作品五、打破常规出新意——常规班会不再“常规”电影推荐励志篇：《冲出亚马逊》《阿甘正传》《美丽人生》《放牛班的春天》《辛特勒的名单》亲情篇：《和你在一起》《暖春》《我的兄弟姐妹》学习篇：《一个都不能少》《花季·雨季》《上学路上》《双飞

7、燕》爱国革命教育篇：《地雷战》《地道战》《开国大典》哲理性小故事：《老鹰教小鹰》《管道的故事》