杜甫《登高》的阅读答案及翻译赏析

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1、杜甫《登高》的阅读答案及翻译赏析登高杜甫风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋常作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯相关试题及阅读答案1．请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处（3分）2．结合诗歌内容写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义（3分）3.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句联系杜甫的身世遭遇你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着些寄寓4首联两句中“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的描写也有“鸟飞回”这样的描写整句属于的写法而“哀”字写猿啸声哀但也微微透露出作者愁苦的思

2、绪这里采用的是写法颔联两句中“萧萧”写出了的情态“滚滚”写出了的气势这两句意境更加感情更加整首诗充分体现了杜甫的风格（5）这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法请作分析（6）请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的7.首联写了些景景的特点如何给人怎样的感受（5分）8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物（5分）9.颈联中“作客”理解（5分）10.杜甫为何“新停浊酒杯”（5分）11.“风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回”这一联共写了六种景物：、、、、、分别用、、、、、来描写十四字写六种景极为凝练12.有人

3、认为“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”一句中的“无边”“不尽”纯属多余请你结合诗歌意境的有关知识谈谈看法参考答案：1．“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化不仅使人联想到落木窸窣的声音长江汹涌的场景更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤与下联“万里”“百年”呼应诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样推排不尽驱赶不绝答出一点即可2．他乡作客一可悲；经常作客二可悲；万里作客三可悲；又当萧瑟的秋天四可悲；当此重九节没有任何饮酒等乐事只是去登台五可悲；亲朋凋零孤零零地独自去登台六可悲；身体健旺也还

4、罢了却又是扶病去登七可悲；而这病又是经常的多种多样的八可悲；光阴可贵人生不过百年如今年过半百只落得这般光景九可悲3,包含着：对个人病困潦倒生活的深沉感叹；对终生壮志难酬的激愤与哀怨；对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；对人民艰苦命运的关切4.静态描写；动态描写；动静结合;寓情于景；秋风扫落叶的声态；大江东去的雄迈气势；雄浑开阔；慷慨低沉苍凉悲痛；沉郁顿挫（5）这两句从秋风、高天写到江水、沙洲俯仰结合视野高远阔大；猿猴哀啸飞鸟回旋秋水清湛沙洲灰白动静相映声色并茂气韵生动六种景物构成一幅苍茫寥廓的秋江山水图（6

5、）前四句描写了苍茫辽远萧瑟衰飒的深秋景象烘托诗人长年漂泊老病孤苦忧国伤时的情怀情与景和谐统一创造出沉郁悲凉的意境7.风急－冷天高－人渺小、孤独猿啸－哀鸟飞回－孤独8.木：由木及人、生命短暂江：时间无穷更显人之渺小、生命之短9.此处的“作客”是飘零、流浪在外客居他乡的意思10.多病潦倒愁苦无法排解只能抑郁在心头11.风天猿渚沙鸟“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”12.有此二语诗的境界更广阔深远把诗人韶光易逝的感觉、长年漂泊的乡愁、壮志难酬的苦痛包含无疑用语精当气象宏伟13.前人在评论这首诗时认为笼罩

6、全诗的是一种“悲”情你同意这一说法?为什么?答：同意猿声哀婉飞鸟徘徊；落叶飘零万木萧疏；江水滚滚韶华易逝；常年作客他乡；一生多灾多病；独自一人登高；时局艰难两鬓如霜因病戒酒等无不体现一个“悲”字14、这首诗首联写了些景物其作用（5分）答案：风、天、猿、渚、沙、鸟写出了登高见闻渲染烘托出秋江景物的特点为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫15、“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”这两句诗中的“无边”“不尽”用得好请作简要赏析（6分）答案：诗人仰望无边无际、萧萧而下的树叶俯视奔流不息、滚滚而来的江水在写景的同时深沉

7、地抒发了自己的情怀“无边”“不尽”使“萧萧”“滚滚”更加形象化不仅使人联想到落木窸窣之声长江汹涌之状也无形地传达了韶光易逝、壮志难酬的感慨16.从表达方式上看诗前两联重在后两联重在（每处2个字）（4分）答：写景/抒情（遣怀）17.任选两联赏析诗人是如何感秋寄情的（6分）答：首联捕捉高天、急风、啸猿、清渚、白沙、飞鸟一组意象再现三峡肃杀秋景诗人感秋而心生流寓无依的悲凉；颔联凸显落木、长江两大景象俯仰间有宇宙恢弘、岁月流逝、人生末路的感伤颈联特写万里一老儒以秋为底色遣怀即感伤长久的飘泊又表现老病的孤独尾联卒

8、章言志因悲秋而生“艰难”之思有对自我命运飘零和乱世生民涂炭的无尽忧患（6分一个赏析点3分）二：1.对这首诗的赏析不正确的一项是（）A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗读来富有节奏B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”能使读者在深沉重浊的韵调之中体味出诗人颠沛流离的痛苦心情C.全诗情景交融笔法错综变化却又相互照应但落笔的角度相同都围绕着诗的中心——“悲秋”D.本诗对偶工稳音调铿锵琅琅上口尾联两句的对偶给人以一种神清目爽