创新的作文精选范文

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1、创新的作文精选范文　　　　作文一：创新的美德　　　　美德是至善、至纯、至高人性的结晶打破陈规、探索创新更是美德赞颂曲上一个能拨动人心的音符　　　　曾经有一个故事讲到：一个老师在黑板上写道：冰融化后会成为什么?一个同学答道“水”老师送给他个大红;另一个同学答道“春”老师送给他一个大大的Χ好一个发散思维第二位同学没有搬用一个人人皆知或者是老师已经告诉他的一个原原本本正确的答案而是从答案“水”的基础上升到一个更高的层次“春”试想冰融化象征着春天的到来万物复苏生机盎然那是多么棒的一个想法我们又何必扼止它呢?　　　　创新是历经千年遗留下来的美德正是由于人们有着创新精神人类社会才一步一步地向前发展大文学

2、家鲁迅有一言：“什么是路?就是从没路的地方走出来就是从满是荆棘的草莽之中践踏出来”这里的“路”不正是恰恰蕴含着一种打破陈规探索创新的思想?　　　　西方有一句谚语：“探索创新的路通往智慧之宫”是呀纵观古今中外的科学家一个不是在创新基础上才取得成功莱特兄弟如果没有在天空翱翔的异想会有现在的飞机;蔡人参如果没有把文字从竹板上请到轻小东西上的异想会有纸的发明……只有创新它是成功的前提是奋进的动力　　　　当今改革的大潮正席卷着整个古老的中国四化建设正需要大批敢于打破陈规探索创新的人才培养人才在学校学校就要杜绝那种“满堂灌”的教学现象老师不能因为学生答案与原题不符就不分青红皂白一棍子打死创新也是一种美德

3、老师何不尝试从这方面教育学生呢?　　　　创新是一种至高无上的美德它把人类从茹毛饮血的原古时代推向了文明但是它也需要人们去延续去发扬　　　　亲爱的朋友们让我们一齐发扬创新的美德共同营造一个美好的未来　　　　作文二：创新的光华　　　　一流的人创新;二流的人模仿;三流的人盲从　　　　看到传统拉面带来的不便日本商人安藤百福大胆创新发明了世界上第一包方便面：发现煤油污染能清除污渍法国杂工乔利大胆创造研制出了干洗剂他们让我不禁折服于创新的美丽和智慧……　　　　钱钟书曾评书说：“宋人学唐诗不像唐诗明人学唐诗像唐诗”他以为宋人学唐诗境界高高就高在那一点不像上　　　　不禁为钱先生的见解舒眉浅笑诗庄而词媚正是因

4、为宋人打破了前人的束缚在继承中有所创新才产生了美妙的宋词而明人完全模仿古人“学唐诗像唐诗”显得毫无生趣　　　　将天上宫阙的唐诗引渡到人间桃花的宋词创新的光华熠熠生辉　　　　创新是一种选择、一种勇气、一种智慧　　　　有这样一群贫苦的人他们不甘于困顿却毫无造反欲望;他们感到拥挤却不倾轧乡亲同胞;他们不相信不劳而获却不愿将心血仅浇灌在身边的一方焦土于是他们渐渐将目光投向远方试图以男子汉的强筋健骨踏出人生求变的第一步他们的步伐沉重而响亮　　　　在变中求变铸就自己独特的经营理念创造出不同于他人的经营方式“机智而不小心眼厚实而不排他不为蝇头小利而背信弃义”　　　　这便是当时独特的“大商人心态”他们也踏出

5、了中华历史上一页光辉的篇章一一“晋商神话”　　　　创新不是盲目地抛弃传统不是一味地标新立异不是蛮横不是绝对不是极端而是有辨别的继承有远见的求变有理智的提升是用头脑用眼光用胸怀写就的大气　　　　“穷则变变则通通则达达则久”　　　　一场十年浩劫之后邓小平提出了改革开放的伟大构想“一国两制”“建设有特色的社会主义”一个古老的国度在东方悄然崛起　　　　是创新为古老的民族带来生机与活力是创新为贫苦中的人们送去希望与温暖　　　　创新来源于对生活的深刻思考当我们沉湎于那些“雷”文化时有思索过它的本质?创新需要换一个角度看问题的勇气在如此严峻的XX年中华民族该怎样找到自己的出路?　　　　创新的光华熠熠生辉我

6、们这一代青年肩负着伟大复兴的使命唯有创新才能像桃花源中的渔人那样穿过幽洞后前方豁然开朗　　　　历史的烟雨湮没在浩渺中人们自爱历史的索居中泯灭苍老但创新的光华永恒　　　　作文三：创新的联想　　　　闲暇时翻开那本学校订的《课堂内外创新作文》惊叹于顺畅的文笔创新的文章忽然想到我之前所有的东西都谈不上创新包括这篇　　　　又想到这次月考作文得了20分多么靓丽的数字全班第1的低老师找我谈话偏题两个人都不把这当一回事当我看到那个无聊的被红笔包围在圆圈里的题目时想TMD我连那么傻的文章都写不来了我歪着头听着训斥不敢看这个全校最美最严厉的语文老师班主任的眼睛不说话她说：“你似乎想学鲁迅揭露社会阴暗面可你没这素

7、质”我斜着嘴角抬头看到她身后的朝阳真漂亮啊一片朦胧　　　　焦距重新回到她的脸上显现出压抑着的不耐烦我说：”老师我知道了下次会看清题目的不会再乱写了.“希望你不会再犯这样的错误回去上课吧　　　　化学老师正在摆弄仪器听到背后的耳语：“这孩子一点也不会写文章不知道她考上的”我喊报告没有回应回到座位摊开书包上课“老师在和你说什么?”“我作文20分”面对同桌的惊讶我微笑着说：“很厉害吧”　　　　不是无所谓的其实是充满期