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时间:2019-11-19
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1、关于创新的高中优秀作文800字 导语:一个不懂得发现的人只能生活在狭小的空洞里而一个不懂得创新的人则使那个空洞更加乏味下面是小编为您整理的作文希望对您有所帮助 工匠创新让技术进步;学者创新使学术升华;科学家创新推动科技发展;政治家创新促进社会民主;人民群众创新推动社会进步创新之重要不言而喻木匠鲁班以割草为鉴创新发明木锯迅速提高了古人的建筑水平使人们在建造房屋木器时又快又省又美观而且使房屋建造进入了艺术领域这个高度商人以铜、锡、铅为原料混合而铸成青铜以青铜制制作武器加强国家军事实力;以青铜做器皿制作出大量精美的青铜器使之成为中华文化瑰宝秦
2、王朝丞相李斯创立郡县制意在防止亲王作乱巩固中央政权统治从汉唐至明清统治者无不抛弃分封制以郡县制为主流促使王朝的制度进步宋人毕昇发明活字印刷使印刷书籍所耗的时间、人力、物质成本大大减少促进文化传播文化进步 历史经验表明任何进步无不与创新直接相关 春秋战国时期儒家学说守旧以三皇五帝为效以周礼为仿法家思想创新以社会向前发展为根本以致于以法家思想治国的秦国灭六国统一中国完全中国历史上的第一次统一北宋神宗时期王安石变法图强在北宋复兴有望之时新法被废除朝纲以祖先旧法以至朝廷腐败社会动乱民不聊生最终被金国灭亡清朝高傲自大闭关锁国基本与世隔绝统治者天下
3、唯我独尊关起门来自娱自乐殊不知此时欧洲社会正在轰轰烈烈的革命最终在1842年被英国的坚船利炮打开国门从此中国进入屈辱的一百年 历史经验也表明任何守旧将导致社会落后国破家亡 所以生在今天的我们应该摒弃任何守旧的思想用于创新开拓 曾经有一位伟人说过这样一句话:“如果一个民族没有创新那么这个民族就不能发展”是啊没有创新就没有发展但是创新又离不开教育这不禁使我联想到我国当代的教育现状 众所周知每届世界奥林匹克的数理化比赛中我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌而在诺贝尔奖项中总和我国无缘按理说这些获得奥林匹克奖的中国选手们
4、应该也能捧回诺贝尔奖杯这是为什么呢?我认为这与我国的教育观念密密相关在我国的大部分学校中学校只注重学生的基础教育却忽视了对其探索未知的培养这就使中学生探索未知的愿望变为幻想许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识但一看到考试的“紧箍咒”就不敢“越过雷池一步”回到“正轨”上来许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向无以适从这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神 然而美国的教学方法就与我国大不相同在美国某一课堂上老师教学生用气压计测量楼房的高度时那位老师便把学生找来不是教训一顿而是耐心地问:“还有别的方法?”学生答道:“方法多得很
5、我可以把气压计拴在绳子上从楼顶顺下来再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠觉得该学生是故意抬杠哗众取宠捣乱课堂秩序因为这位学生用了老师没教过的方法在当今竞争激烈的社会上如果只用“老师教过的方法”来解决问题不创新那么科技如何发展?据说近年来全国的小发明仅仅是改造了一些黑板擦脸盆架等这原因固然是多方面的但教学方法守旧肯定有之 我国某一教育家曾在黑板上画了一个点然后问刚入学的小学生说:“这?”他们回答是:“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼……”而拿同样的问题问小学毕业生他们却回答是
6、:“小数点”、“粉笔点”可见仅仅是小学毕业人类可贵的想象力就被禁锢到这种程度这充分说明我国传统的教育体制和教育方法严重阻碍了创新思维的发展 在当今社会科技爆炸知识更新速度快得惊人国与国之间的竞争归根结底就是人才的竞争如果我们不能培养出具有创新精神的人才那么我们也就应了孙中山先生说得那句话:“落后就要挨打”要培养出创新人才就要求老师不仅要教会学生知识还要教会他们如何发现知识正所谓是“授人以鱼不如授人以渔” 综上所述只有教育的改革教育方法的改变才能培养出真正的创新人才 模仿是模仿某人的一举一动不止形似甚至神似;创新是不满足于现状力求更
7、好甚至超越现状 创新要打破旧的思维模式创新要冲破传统观念的束缚创新会触及既得利益 有一个6岁的小女孩跟爷爷学画画她画了一只漂亮的红兔子一匹带翅膀会飞的马一只比母鸡还大的鸡蛋爷爷批评她不该把兔子画成红颜色不该让马长出翅膀不该把鸡蛋画得比母鸡大小女孩不服气结果她的画在国际比赛中获得大奖这个6岁的小女孩画中的东西并没有按照常理去画而是根据自己的想像去画的她的画给人一种与众不同的感觉这个6岁的小女孩正是打破了旧的思维模式冲破了传统观念的束缚所以她的创新给她带来了大奖 模仿只是一种机械的模仿“全身心投入”就能取得“以假乱真”的效果 日
8、本有一个小男孩他的书法写得非常的好在他十岁的那年他曾获得了一个书法大奖那时人们都称他是“神童”几年以后一位书法大家来看这位
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