关于创新的初中作文

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1、关于创新的初中作文　　　　不断变革创新就会充满青春活力否则就可能会变得僵化小编收集了关于创新的作文欢迎阅读　　　　第一篇：谈创新　　　　所谓创新概括地说就是继成前人又不因循守旧;借鉴别人又有所独创;努力做到观察形势有新视角推进工作有新思路解决问题有新办法使各项工作体现时代性把握规律性富于创造性　　　　实践是创新的基础离开实践创新便成了无本之木无源之水经验告诉我们创新应该一切从实际出发以我国的改革开放和现代化建设为中心着眼于马克思主义理论的运用敢于摒弃不合时宜的认识、观念、做法形成切合实际的路线、方针、政策发展我们的烟草事业中国有句格言：常有所疑——创新的发端勇于破疑——创新的能

2、源鲁迅先生曾说过第一个吃螃蟹的人很令人佩服第一个吃螃蟹的人除了英勇无畏首先是一个长于质疑的发现者　　　　人要进步要发展都要有一股推动其不断向上的动力使人们能够产生强烈的求知欲和创造力由此推动人们自强不息努力奋斗这个动力的形成正是基于勤奋学习和知识累积人们越是学习未知的世界越大人们也就越感到自身知识的缺乏;而越不断学习积累越能不断有所创造　　　　创新需要诚实和谦逊的态度有人说谦逊是一种坦然面对成就和荣誉的精神境界是一种求真务实、甘当学生的思想品格时代在发展社会在进步在全面建设小康社会的伟大实践中我们更需要坚持马克思主义与时俱进的理论品质自觉地把创新作为一种不懈的追求始终保持一股闯

3、劲、冲劲、韧劲以“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”的宽广胸怀与气度开拓创新　　　　这样我们才能在伟大实践中不断有所发明、有所发现、有所创造、有所前进我们的国家才不断进步　　　　第二篇：懂得创新　　　　不断变革创新就会充满青春活力否则就可能会变得僵化——题记　　　　俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人是天才第二个套用比喻的人是庸才第三个是蠢才”可见在人生中创新是身旁的明灯照亮前方的道路;创新是远处的山巅激励我们登上高峰;创新是眼前的大海任随我们畅所欲言汇入其中所以只有不断创新才可以支撑起整个世界　　　　鲁班懂得创新因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断而是弯下腰仔细观察它于是发现野草上有

4、许多细小的齿因而顿生灵感经过一次次的实验终于发明了锯造福于人类　　　　齐白石懂得创新从小便对画画产生浓厚的兴趣因而自学成了一大家但他却对自己的成功“不屑一顾”而是去汲取名家的长处来填补自己的空白60岁、70岁、80岁齐白石的画风在不断的改变水平也在一次次改变中突飞猛进因而他的一生五易画风一次一次的成功取而代之的是一次一次的求进取终于为我们所熟知为世人所景仰　　　　而对牛顿来说晚年的他不懂得创新年轻时因一个苹果发现了地心引力以后一步一个脚印取得了惊人的成就但到了晚年却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在不思进取在迷信中一点一点将黑发“浪费”将自己的创新

5、精神丢入大海最后赔上了自己的老年时光毫无所得由此看来一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光　　　　创新是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神有了创新可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新可以与诺贝尔炸开山头炸出通道;有了创新可以与列文虎克共同观察微观世界……　　　　为自己插上一双创新的翅膀吧你一定会展翅飞翔搏击长空　　　　第三篇：继承与创新　　　　创新并不是所谓的闭门造车不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造而是要注意继承前人优秀的成果在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律

6、和运动的三大定律创新不可谓不丰富可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时他说：“如果说我看得更远一些那是因为我站在了巨人的肩上”虽然这只是一时谦虚之词但细细想来如果没有伽利略夜观星空如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律似乎要大费周折了可见继承和创新是不可分的只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的　　　　马克思作为世界无产阶级的革命导师用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗诚然大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗之后的奋笔疾书见证了他那前无古人后无来者的理论但是

7、如果没有他翻前人之作时的专注摘抄资料时的认真圣西门、傅立叶他们的空想理论他也不会成功的甚至可以断言如果没有他们《资本论》也许不会这么快地完成我们也许还要在黑暗中摸索着前进可见在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果其实不用更多的证明那指导我们走上富裕之路的邓小平理论那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系　　　　盲目的创新往往会弄巧成拙让人传为笑谈君不见那“邯郸学步”的郑国人总想学习别人的步法以便自己跟本国的人走路不一样似乎是创新了但是动机不纯方法不对不知继承落了个爬回