庆祝元旦教案范文

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1、庆祝元旦教案范文　　　　为了让感受新年的来临能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节为大家分享了认识元旦节的教案一起来看看吧！　　　　活动设计背景　　　　让农村的孩子区别农历的春节和国历的春节,让孩子了解世界性的元旦节,拓宽孩子的知识面.让孩子们感受到元旦节的快乐本次活动,以“游艺”为主题,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下体验节日的愉快气氛欢欢喜喜地享受节日的快乐为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会因此我们设计了“快乐的元旦节”这一主题活动.　　　　【活动目标】　　　　1、知道每年的一月一日是元旦是新年的第一天　　　　2、

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦　　　　3、积极参与活动并获得其中的乐趣　　　　【活动准备】　　　　旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条中华风俗CD片　　　　【活动过程】　　　　1、教师将身体缩成圆柱形状并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音请幼儿猜猜：“老师刚才表演的”　　　　问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么”　　　　2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮　　　　师：“过年了除了放鞭炮还有什么呀”（出示图片）　　　　随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作　　　　3、换挂历：欣赏新挂历上的图画翻开第一张念一念上面的字了解一月一日是元旦就是新年的第一天　　　　4、生肖年的祝贺：了解今年生肖年　　　　问：“今年的生肖呀

3、”“明年呀”　　　　欣赏当年的生肖图案模仿拜年的情景　　　　5、教唱歌曲《恭喜恭喜》　　　　师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”　　　　6、耍龙灯　　　　老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣　　　　问：“这呀”“它有什么用呀”　　　　“我们也来耍龙灯好”　　　　请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次　　　　【活动总结】　　　　教师总结幼儿今天的表现表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿让幼儿在做音乐游戏的同时感受到元旦活动其其中的快乐同时教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿使其也能在活动结束的时候获得快乐　　　　【活动延伸】　　　　师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去好不好”

4、　　　　（带幼儿随着欢庆的音乐出活动室）　　　　教学反思　　　　本次活动安排教师不是导演而是体验幼儿需要的支持者活动中既做到适时介入引导幼儿进行游戏又满足了幼儿活动的需要又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦乐意参与活动以及周围的人进行情感交流大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦　　　　通过这次组织的过新年的活动感受到幼儿园大家庭的温暖加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自己和同伴的进步能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望在《快乐的元旦节》主题中抓住了孩子们天天盼望新年的到来过新年是小朋友最最开心的时刻最最快乐的时刻,迫切想了解幼儿想欢庆新年的心理充分挖掘了新年欢庆

5、活动的多样化让孩子们体验了新年的快乐进入新年欢庆的气氛扩展了他们的知识范畴这一主题是从幼儿的兴趣点出发的一个生成活动在整个活动过程中教师开展了很多活动使孩子感受到了过年的快乐活动中教师更多的是关注了孩子的生活经验的积累与提升　　　　在主题中由于家长的积极配合孩子儿的经验准备得充分我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮,剥橘子,运彩球,开火车……孩子们感性经验得到了丰富并且积累了许多活动经验为今后活动奠定了良好的基础　　　　在活动中,孩子们玩得开开心心欢欢喜喜尝到了游戏活动的乐趣从中获得了成功的喜悦真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在

6、活动中发展的目标　　　　孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣对新年的生活及习俗也有了充分的了解