国培教师发展规划的教师个人总结

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1、国培教师发展规划的教师个人总结　　　　我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠得清如许为有源头活水来”这首诗道出了一个朴素的道理那就是只有不断地学习不断地丰富自己才能让自己不断地发展以适应社会的需要以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划并为之不断地努力从而成为一名优秀的人民教师　　　　一、自我剖析　　　　优势：　　　　1、具有强烈的责任心工作作风踏实认真　　　　2、与同事相处融洽能虚心地向他人学习也能将自己所学所思与同事交流互补　　　　3、有十来年的课堂教学实践经验能够胜任

2、小学语文教学工作敏于发现勤于思考容易接受新事物与新观点　　　　4、有着一颗热爱学生的心能与学生互相沟通　　　　5、能积极参加学校的各项活动　　　　弱势：　　　　1、在专业知识、专业素养方面还不够尤其是教育专著读的较少　　　　2、缺少教科研的能力还没有掌握教科研的方法离研究型教师的路还很远　　　　3、个性中缺少一些张扬适度的张扬有助于教学　　　　4、虽然参与了新课程的实践但因理论功底的不足对于课程开发研究的能力还只是停在较浅的层次课堂还没有形成自己独特的教学风格虽掌握了一些方法但不能做到游刃有余　　　　5、作

3、为一个老师书的还不够多没有一定的文化积淀虽敏于思但惰于笔不善于总结与整理　　　　二、个人发展计划　　　　根据本人的个性结合本人优缺点特制定以下个人成长发展计划：　　　　1、学会有计划地做事　　　　2、结合自身的数学教学主动承担新课程的研究每学年至少撰写一篇教育教学论文并力争发表或获奖　　　　3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来　　　　4、每学期认真阅读两本教学理论专著平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记提高自身数学素养　　　　5、争取每学期至少开一节校级以

4、上研究课　　　　三、具体措施：　　　　1、专业水平的提高　　　　（1）学习教育理论在理性认识中丰富自我　　　　认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料钻研新教材新课标研究教法体会新课程的性质、价值、理念提高自己的业务能力每学期除读学校规定书籍外还要研读一本教育专著及时作好笔记写出自己的心得丰富自己的文化素养多看权威性的教育类期刊杂志如：《中学教学设计》、《中学青年教师》、《中学英语教学》、《中国教育报》、《吉林教育》等了解更多著名教育专家、行家的观点了解当前的教改动态这些对自己今后的教育教学工作都具有指导

5、意义　　　　（2）专业素质的提高在汲纳中充实自我　　　　与学校老师共同探讨互助帮助坚持教学相长获得自我发展勤听课通过课堂听课与授课者进行交流与沟通；勤质疑勇于提出自己的问题或不同观点在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受不断完善自我促进个人专业知识的提升让自己与新课程同成长　　　　2、日常教学常规的扎实与提升　　　　精心备课；细心批改每一本作业杜绝错批、漏批现象探索趣味性作业创新性作业并及时做好批改记录有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生本学期采用“一帮

6、一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成切实促进后进生各方面能力的提高　　　　3、勤于反思完善自我　　　　学会思考教育问题积极把先进的教育理念转化为教师的行为等从反思中提升教学研究水平每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来享受成功弥补不足在总结经验中完善自我　　　　4、练就自己扎实的基本功　　　　“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功如能写一笔好字不仅看着潇洒悦目更能影响可塑性强的学生简笔画可以使教师板书生动有趣也会吸引住学生注意力每周各练习一张钢

7、笔字不断临摹、揣摩字的写法　　　　5、利用信息技术手段辅助教学　　　　充分利用网络优势学习教育教学方面的新思想掌握新方式运用新理论提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习提高自己的计算机水平　　　　6、始终保持专业的情怀——激情　　　　教育是一项需要献身的职业也是一个充满爱心的职业我们要挑起这份重担就需要有为之献身的激情作为一名教师我们既要敢于冒尖又要甘于寂寞也许我们是清贫的但我们也是富有的因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命难道不是　　　　没有教师生命质量的的提升就很难有高的教育质量；没有教师精神的解

8、放就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造就很难有学生的创造精神在教育教学的道路上只有怀着激情去实践和反思才能尽快跟上时代的发展的步伐才能尽快成长为一位优秀的老师