初中作文教学反思精选

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1、初中作文教学反思精选　　　　篇一：七年级作文教学反思　　　　本学期我们橡树组将对“初中教材中的现代诗”进行研讨同时围绕工作室的课题“作文教学”展开研究我们组主要负责“七年级的作文教学”的探讨鉴于此我对本学期自己的学习做了如下一些思考和计划：　　　　一．关于学习的总体思考：　　　　我将和我们组的其他老师一起加强专业知识的学习提升自己的专业素养记得师傅常常告诫我们一个语文老师的床头应该摆放一套大学的专业教科书应该仔细的、认真地阅读专业知识不可丢我想作为一个语文老师更是要凸显出自己的专业素质因而本学期我将增加阅读一些专业知识的书籍提升自己的专业素质以此同时我还会积极参

2、加工作室的每一次学习我会认真对待每一次学习做好笔记认真写学习心得体会活动前做好准备有针对性地提出自己的问题联系实际把学习到的知识服务语文教学实际并向其他老师学习真正提高教学质量　　　　二．关于七年级作文教学的思考：　　　　（一）学情分析：　　　　七年级学生从小学升入初中对于中学的学习生活有一个过渡就他们的写作情况来看写作的整体水平不高除个别学生有较强的观察力、想象力作文词句优美有内容有新意外大部分学生选材不新颖内容老套空洞无物文章不充实缺乏丰富性认识事情较为肤浅仅仅停留在事物的表面不能深入挖掘内在的本质抒发自己的见解与感悟部分学生对于写作有畏难情绪觉得无话可说无

3、事可写还有一部分学生词不达意文章前言不搭后语不能准确、连贯地表达自己的想法文章语言粗糙、不生动　　　　鉴于以上存在的这些问题这一学期作文教学的重点应该在充分调动学生动笔的积极性上来由易到难逐步提高平时对学生多鼓励让学生树立信心对于那些遣词造句有困难的学生多关心让他们克服畏难情绪乐于动笔另外还要帮助学生积累写作素材鼓励学生平时多读书鼓励多写日记定时评选对于学生的点滴进步就加以鼓励表扬让他们体会到写作的乐趣培养学生感受生活的能力对于生活中的事件或现象能或多或少地发表自己的观点、见解从表面现象逐渐接触事物本质　　　　（二）教学措施　　　　1.树立信心培养兴趣积极开展各

4、项活动给学生提供一些可以写作的素材为习作提供实践经验和经历感受鼓励学生创新不拘一格放开胆子写对于优秀的习作　　　　要及时在班上讲评、表扬给以充分肯定并在全班同学面前展示出来多创造一些学生作品交流的机会可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等学生体验到成功的快乐就能调动学生写作的积极性、主动性　　　　2.培养观察能力积累写作素材　　　　教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受丰富学生的生活阅历带领学生走出课堂有意识地组织各类活动使他们经历多方面的切身体验积累较为典型的写作材料另一方

5、面引导学生广泛阅读经常向学生推荐一些浅显易懂的书籍让他们有意识地通过大量阅读丰富词汇为习作积累必要的语言材料还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的阅读　　　　3.活跃学生思维培养生活感悟力　　　　教师引导学生多用眼观察生活多用心体验生活增强人生感悟丰富语言表达能有感而发写自己生活中的事情要有真情实感　　　　4.培养学生养成写日记、随笔的好习惯有话则长无话则短但必须坚持每天写些文字日记、随笔往往以生活感悟为基础有助于聚集题材激发思维扩展视界对于提高作文水平有着重要的意义　　　　5．加强学生的作文辅导让学生掌握更多的写作技能如选材、立意、构思、语言表达等　　

6、　　（三）本学期训练重点如下：　　　　1.训练体裁记叙文　　　　2.训练内容：（1）人物的外貌描写、动作描写、心理描写、表情描写（2）环境描写注重环境描写与人物心理和主旨间的关系(3)如何处理多个事件间的详略关系使中心更加突出(4)写作顺序训练：顺叙、倒叙、插叙的运用熟练掌握前二者认识后一种　　　　3.基本思路每两周一次大作文每周三次练笔每次练笔都有侧重点都有详细的要求和范例分析练笔可以是片段训练也可以是全文训练练笔都要为两周一次的大作文服务从立意、结构、语句锤炼三方面给学生以具体指导以写促积累以批促提高　　　　（四）练笔计划：　　　　第一次（初写）：首先想好从

7、方面进行立意（即获得的人生感悟）围绕立意选择相应事件把事件发生的时间、地点、人物事件的起因、发展、结果想清楚列出写作提纲可以是一件事也可以是能够突出主题的多件事然后进行初步写作本次写作的要求：语句通顺结构清楚六要素完整文末提示主题　　　　第二次（丰富细化）：在原有基础上进行修改侧重于人物的外貌、动作、表情配以景物描写　　　　第三次（丰富细化）：在第二次的基础上进行修改侧重于人物的心理、对话描写要求心理描写符合规律对话描写符合年龄特点和人物的性格心理描写不少于三次并体现出变化对话描写不少于五处要使人物性格鲜明　　　　第四次（丰富细化）：环境描写事件要有时间和地点上

8、的变化不同时间不同地点的