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时间:2019-11-19
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1、关于写劳动场景的作文 (一)习作知识 什么是场景呢?原指电影拍摄时按照要求布置的场地及在其中发生的人和事后来泛指在某一时间和地点由一定人物和人物活动所组成的生活画面 怎样才能写好场景作文呢? 第一、要对场景进行全面而细致的观察 “观察是写作的基幢认真细致地观察是写好场景的前提和基矗观察一个场景应该从整体到局部先整体观察看这个场景给人一种什么感觉人们的情绪怎样气氛再观察某个局面仔细地看看某些人在,进行什么活动其神态和心理如何还要注意人与人之间关系观察的时候要仔细思考分析些人物是主要
2、的他们有什么特点? 观察可以为写作积累素材确定重点提示思想意义 任何一件事都有它发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果观察时要按一定的顺序进行选择最有意义的部分作全面而详细的观察不必追求面面俱到也可以从不同角度不同方面进行观察选择最有意义的一个部分仔细观察 第二、观察时要对场景进行比较分析挖掘其思想意义 任何一件事都有它存在的意义对事情有了一定了解之后我们要认真分析这件事情的意义在里然后确定从些地方来表现以确定写作的重点 第三、抓住条理按照事情发生的顺序把事情写具体 叙述
3、是指写清事情的发生、发展和结束的过程通过叙述可以把分散的场景和事件的片断贯穿起来使读者对事件的来龙去脉有个完整的、清楚地了解 叙述方法有顺序、倒叙、插叙在第二单元我们已经讲过如何写好记叙文场景作文也按照记叙文的要求进行写作就可以了值得一提的是希望同学们安排好文章的照应和过渡 第四、写作时要表达自己的感情有一定的中心思想 写作时一定要带着感情去写字里行间要充满对人物的感情和对事件的态度不要平铺直叙让人觉得像喝“白开水”一样以情动人的效果能使文章更生动具有更强的感染力讲究章法(布局谋篇)对于确定
4、的材料重点部分要详写对中心思想无关紧要的最好一笔带过或不写选择的材料也要按照一定的顺序进行安排不可杂乱无章 (二)习作要求 1、选取自己熟悉或亲身经历的杂乱无章一般可先写什么时间、地点发生了什么事然后详写事情的经过和结果最后交待事情的意义 5、写好后自己多读两遍检查有没有写得不具体或不完整的地方有没有不通顺的句子或错别字能不能表达作者的思想和感情 (三)读写结合 1.再读课文《落花生》思考: (1)课文写了一件什么样的事?这件事有什么样的教育意义? (2)课文中父亲的
5、话提示了什么深刻的道理? (3)想一想课文是按照怎样的顺序把“落花生”写得具体、生动而有教育意义的? 2、再读课文《记金华的双龙洞》第五自然段思考下面几个问题 (1)体会作者是怎样把从外洞到内洞的经过写清楚的? (2)本段描写中作者是怎样写出船的“斜和由外洞到内洞的“窄”的? 3.再读课文《记金华的双龙洞》第六自然段思考: (l)体会作者是怎样描写内洞的“宽广”和洞内景物“奇特”的? (2)作者能写好洞内景观的原因? (四)选材建议 本次习作是要求同学们选
6、取自己熟悉的场景作为写作的对象这种场景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的这样才能把事情写得具体、生动、形象日常生活中这样的场景很多比如工作、学习、生产、生活、交易、娱乐等等比比皆是如果同学们平时没有留心观察过或根本没注意过这样写作就显得更困难但只要你仔细总有你熟悉甚至亲自参加过的场景而且挺有意义就可以选为习作的对象
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