七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内人类的活动 第3课 远古的传说同步练习（含解析） 新人教版

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1、第3课远古的传说一、选择题1．孙中山曾写过“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先”这样的诗句。诗中赞扬的哪位历史人物（　　）A．人文初祖黄帝B．克已爱民的尧C．宽厚待人的舜D．三过家门而不入的禹【分析】本题以孙中山的话为切入点，考查的是黄帝的贡献。【解答】由材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先”可知，材料一中的“轩辕”指的是黄帝。黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，因此黄帝被后人尊称为人文初祖。故选：A。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握黄帝的相关知识点。2．清明节被

2、纳入法定节假日后，陕西桥山黄帝陵祭祖仪式规模更加宏大，海内外炎黄子孙云集祭拜黄帝的原因是（　　）A．他是中华人民的“人文初祖”B．他教会了人们农耕C．他统一了北方部落D．他是我国第一个部落首领【分析】本题考查的是人文初祖的知识。【解答】相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，制造舟车等，被后世尊称为中华民族的人文初祖，因此受到人们的祭拜。故选：A。【点评】本题考查的是学生对人文初祖的有关知识的记忆、理解能力。3．2018年4月5日，清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵举行。约一万名海内外中华儿女怀着崇敬之情共同祭拜，下列有关他的叙述正确的是（　　）①建造宫室、车船，制作兵器、衣

3、裳②让部下发明文字、算术③他是我国第一个封建帝王，被称为“人文始祖”④妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④【分析】本题以2018年4月5日，清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵举行为切入点，考查的是黄帝的相关知识点。【解答】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。他的妻子养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。所以①②④选项符合题意。故选：A。【点评】本题以黄帝为背景，考查的是学生度对黄帝的有关

4、知识的记忆能力。　4．“（炎帝）始作耒耜，教民耕种。”下列能反映这一传说具有一定可信度的是（　　）A．B．C．D．【分析】本题以“（炎帝）始作耒耜，教民耕种。”为切入点，考查的是黄帝和炎帝的相关知识点。【解答】相传炎帝改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药学的创始人，因此号称神农氏。他还发明陶器、开辟集市，使人们互通有无。所以A选项符合题意。故选：A。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握黄帝和炎帝的有关内容。　5．与如图“轩辕故里”有关的人物是（　　）A．炎帝B．大禹C．黄帝D．商汤【分析】本题以“轩辕故里”的图片为切入点，考查的是黄帝的

5、相关知识点。【解答】根据图片中的轩辕可知是黄帝。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，后人尊称黄帝为“人文初祖”。故选：C。【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握黄帝的有关内容。　6．一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始（　　）A．炎帝B．禹C．黄帝D．启【分析】本题考查的是黄帝的知识点．【解答】材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”指的是黄帝。黄帝建造房屋，制作衣裳，教人们挖井，建造舟车，被后世尊称为人文初祖。故选：C。【点评】本

6、题以孙中山对黄帝的评价为背景，考查的是学生对黄帝的有关知识的记忆能力．　7．歌曲《龙的传人》有一句歌词﹣﹣“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把（　　）和（　　）尊奉为我们的人文始祖。A．盘古、黄帝B．黄帝、炎帝C．黄帝、大禹D．炎帝、大禹【分析】本题考查的是华夏之祖的知识点．【解答】相传距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落，打败了蚩尤。从此，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成了日后的华夏族，即汉族的前身，中华民族的主干部分。因此黄帝和炎帝被封为我们的人文初祖。故选：B。【点评】本题以歌曲《龙的传人》为背景，考查的是学生对华夏之祖的有关知识的记忆

7、、理解能力．　8．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先”孙中山先生这首诗歌颂的是（　　）A．黄帝B．炎帝C．尧D．舜【分析】本题考查的是人文初祖的知识点。【解答】由材料中的“轩辕”可知，题干中的材料是孙中山先生对黄帝的颂扬。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车等。后人尊称黄帝为“人文初祖”。故选：A。【点评】本题以孙中山先生对黄帝的颂扬为背景，考查的是学生对黄帝的历史功绩的有关知识的记忆、理解能力。　9