学校诗歌活动总结范文

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1、学校诗歌活动总结范文　　　　本学期xx学校以“诵读经典诗歌弘扬传统文化”为德育活动主题开展了形式多样、内涵丰富的诵读活动既创新了德育形式又有力地激发了德育的活力现将一学期活动总结如下：　　　　一、各种渠道—宣传经典　　　　开学初德育处将本学期的德育活动主题进行了宣传并作出了统一部署利用班级、校园黑板报、学校网站和学道之声广播站对本期德育活动主题进行了有力的宣传每周一次播放古诗文和现代诗文经典一次由学生自己诵读经典营造浓厚的　　　　二、校本课程—融入经典　　　　在初一、二年级的语文校本课程中增加了传统经典范文、诗词的比重让学生融入中华优秀传统文化内容营造浓厚的阅读氛围提升

2、学生语文水平培养学生良好的语文素养　　　　三、国旗下讲话—传承经典　　　　本期德育处提出国旗下讲话以“经典诵读”为主题力求形式新颖内容丰富有内涵有感染力有号召力并将国旗下讲话纳入期末的评比各班围绕主题精心准备充分的创新活动形式质量有很大提升其中课本剧《太阳神鸟》表演、配乐诗文朗诵《最初的梦想》、《祝福母亲》诗歌朗诵营造了浓厚的诵读氛围　　　　四、“与经典同行”艺术节—演绎经典　　　　四月是流光溢彩的四月四月的分道分校充满着艺术的气息洋溢着快乐的音符同学们围绕着“与经典同行”这一主题开展艺术节在展示活动中各班节目将古典演绎精彩并且古为今用将古典与现代完美结合展示了现代中学

3、生独有的魅力达到了活动目的　　　　五、“形象大使”—展现经典　　　　为了进一步提高学生的主人翁意识德育处组织评选了学校“形象大使”活动初一年级的同学们在展示活动中进行了不同形式的诵读展示有快板、有表演唱有诗歌诵读有经典诗词表演唱将国学与现代经典融合在一起展示了学道学子的形象与风采　　　　六、诵读比赛—再现经典　　　　五月德育处挑选初一、二年级的部分学生参与锦江区童谣季节暨经典诵读比赛在语文老师和音乐老师的培训和指导下学生们以激昂、饱满的情绪以歌、舞、弹奏等多种方式将南方的温柔婉约和北方的豪迈热情经典再现也将《我的南方与北方》这首现代文诗歌淋漓尽致的变现了出来取得了中学组

4、第二名的好成绩　　　　通过一学期经典诵读活动的开展让学生在诵读经典中传承中华文化在诵读中亲近经典在亲近中热爱中华文化在热爱中弘扬中华文明在弘扬中创新、发展　　　　古诗文诵读是我校的一项特色读诗已成为每位老师和学生的一种习惯古诗词是华夏文明的瑰宝是连绵千里不断的烽垛是璀璨的中华文明的瑰宝是历史的丰碑！诵读古诗文对于提升人的境界丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂启迪人的智慧有着极其重要的作用这学期我们班依然开展每周一诗活动现总结如下：　　　　一、尝试运用的教学方法　　　　1、是熟读成诵法即让学生多读可指导学生朗朗出声地诵读低唱慢吟地诵读在读中整体感知在读中有所感悟在读

5、中培养语感在读中受到情感的熏陶读多了自然成诵有道是“书读百遍其意自见”就是这个道理　　　　2、是根据教材扩充学习法在教一新课后让学生在课外阅读中找到相应的古诗课外补充让学生回家好好诵读让学生学习扩大了学生的知识面从而激起学生读背古诗词的兴趣　　　　3、是诵读想象法就是在诵读的过程中边读边想象画面把自己融入到诗词的意境之中去让学生边诵读边想象再现画面情景使学生有身临其境之感加深对诗歌的理解和记忆　　　　二、培养学生的能力　　　　1、经典诵读大大激发了学生的学习兴趣提高了学生的记忆力启迪了他们的心智　　　　2、学生在经典的浸润中潜移默化、熏陶感染感受着中华文化的博大精深不仅

6、提高了学生的诵读水平也提高了学生的语文素养和思想道德素质　　　　三、不足的地方　　　　1、学生在诵读的过程中对朗读的要求还不够达到　　　　2、检测反馈需要改进背诵检测的方式单一都是组长检查组员对于会背的没有采用奖励措施会背的学生也没有采取任何帮助手段致使部分学生不会背的内容越积越多两级分化越来越严重以后检测、激励措施要跟上　　　　3、讲解方式需要改进虽然我改进了学生死记硬背的方式但是我的讲解太灌输老师一句一句地讲解耗时费力没发挥学生的自主能动性以后的方法准备让学生提前预习边读原文边看后面的注释学生读不懂的提出来再让老师帮助解决不增加学生的负担　　　　总之从小让学生直面古

7、诗文诵读古诗文是弘扬传统文化振兴中华民族的一大功德无量的事我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去