学校国庆活动总结-国庆节学校活动总结范文

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1、学校国庆活动总结-国庆节学校活动总结范文十一国丿犬节即将來临，举国同庆。下而是出国留学网小编为您收集整理的学校国庆活动总结范文，欢迎阅读与参考。学校国庆活动总结（一）在举国上下迎接祖国XX华诞Z际，我们XX学校全体师生以饱满的工作热情，昂扬的精神风貌，激情歌唱祖国。为了促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化牛活，我们认真贯彻落实上级的安排部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的向国旗敬礼主题教育活动实施方案。依据方案，我们步步落实，使系列活动达到了预期的教育效果。一、营造氛围，积极响应为喜迎中国成立XX周年

2、，加强未成年人爱国主义教育，推进我的中国梦主题教育实践活动深入开展，以欢度国庆佳节为契机，组织广大未成年人开展网上寄语活动。通过这项活动，引导未成年人增进爱党爱国爱社会主义情感，生动具体地学习社会主义核心价值体系，充分展示心向党、跟党走的粕神风貌，为喜迎中国成立XX周年营造良好氛围。我校利用升旗仪式举行了向国旗敬礼网上寄语活动启动仪式，对学生进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。马校长做了宣传发动讲话，并将活动方案发到每个班级。通过升旗仪式、班会课、思甜课等途径向学生进行有关向国旗敬礼的大力宣传，组织学生收集具有民族文化的素

3、材，交流心得，利用校园广播、板报、墙报、橱窗等宣传媒体,介绍这次活动的方式、冃的、意义，营造了良好的活动氛围。二、落实主题活动，增强教育实效性1、组织了网上签名寄语活动。9月22L1至10月10口期间，组织学生登陆网站进行网上寄语，抒发感言，表达心声。2、各班以向国旗敬礼为主题开展了一期主题班会，并做好宣传，计家长和学生共同学习、共同参与、共同提高。3、开展了一次征文活动。征文主题为向国旗敬礼，为学校添彩，学生们积极参与,全校36年级学生1()()%的参加了本次作文比赛。4、开展了一次摄影、书画比赛。围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡，引

4、导学生妙手生花,用图相、文字、绘画展现自己对党、对祖国、对家乡的热爱之情，学牛积极参与，涌现了一批小摄影师、小画家和小帖法家。5、9月30日，开展了一次迎国庆诗文朗诵会。通过诗文朗诵对学生进行爱国主义和民族精神的教育，提高了学牛对民族文化的认识，树立了为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神。总Z,我校向国旗敬礼迎国庆系列活动开展学校国庆活动总结(二)为贯彻《中华人民共和国消防法》，落实上级部门关于安全工作的有关要求及20XX年消防工作耍求，结合我校消防工作安排，把全员参与消防工作落到实处，根据应急疏散预案，我校于20XX年6刀1IJ中午15

5、:00整举行消防演习。这次演习的主要特点是：一、领导重视、组织严密，参与广泛。为了认真落实我校安全防范抬施，增强师生的消防安全意识，消除火灾安全隐患，确保学校财产安全，稳定学校正常教育教学秩序。加强我校安全事故的应急工作，我校领导历來重视消防安全工作，为确保本次消防工作安全有序进行并取得切实成效，让师牛•懂得基本消防知识和口救技能，由学校安全办带领下组织策划了一次消防演习。本次演习由校长廿佑忠、副校长冯强担任总指挥，安全T事、学生发展部周子淇主任担任现场指挥，消防2支队副队长沙龙、班长江盼担任技术指导。木次消防演习前，对消防疏散现场进

6、行了认真的考察、对消防安全进行了周密的布査，设计了预案。参加本次演习的有來白教学管理服务一线部门的职工30余人。我们假设2014年6月1日(天气晴、西北风、风力三级)，克拉玛依第三中学女公寓四楼407宿舍由于矩路发生火灾;205、515宿舍有师生被困，火势向四周蔓延，情况十分危急。火情发生后，学校老师当即向当F1值班校领导进行汇报，校领导迅速报警并利用内部广播系统通知全体师半按照单位内部预案引导疏散学牛,-•边组织人员里利用灭火辭对火势进行扑救。克拉玛依市消防支队指挥中心接到笫三中学报警，立即调度辖区南林中队出动5车30人赶赴现场。二

7、、演习过程与结果学校对参加消防演习的全体人员在徳冇晨课进行了消防培训，具体讲解了消防工作的重要性、灭火器材的种类及其性能、适应火种及其操作要领，消防二支队的技术员并对营救过程进行了现场讲解。为木次消防演习安全顺利进行打下良好的基础。中午3点整，消防疏散演习正式开始。组织人员在现场设置了11个烟饼起烟点，参加演习的10名安全员，2人一组在专家的指导下按照规范程序实施点朋。实践屮消防二支队灭火队员动作准确、快捷，灭火过程快速安全。参加消防演习的师纶都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握逃生的

8、要领,增强了消防安全意识，还为保证学校消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期冃的。三、不足：1、在宿舍时，就有许多同学蠢蠢欲动，吹口哨的、学警报声音的。导致宿舍里面比较混乱。2、疏散时同学们的重视程度不够，特别是男生，在出