小学生养成教育活动总结范文

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1、小学生养成教育活动总结范文　　　　小学生养成教育活动总结篇一：　　　　我校养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点以有利于指导小学生健康成长为目的坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则不断完善学生日常学习与生活的准则建立富有生机和活力的教育与管理机制以教育为先导以制度为保证以检查督促为抓手以行为训练为基础以习惯的内化与养成为目标从基础小事抓起注意点滴积累切实提高我校学生的基础文明水平　　　　首先我校领导高度重视德育工作把贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》摆在首要位置建立了以校长为组长的德育工作领导小组以政教处为桥梁班主任为

2、骨干全体教师为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络在县教科局《》的指示下深入细致地开展习惯养成教育工作主要做到以下几点：　　　　一、以身立教师德垂范　　　　学高为师德高为范在开展养成教育的过程中我们首先注重教师队伍建设着力抓好师德教育强调教师示范作用师德是教师素质的灵魂要确立人人是德育工作者事事、处处都育人的管理理念“榜样的力量是无穷的”教师是学生的榜样要求学生做到的自己首先要做到因此教师首先行为要规范我校在教师行为规范方面制定了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”师德建设规范具体做到：　　　　（一）、课前规范　　

3、　　1、课前到位坚持上课前一分钟到位教师到达教室门口时应面向学生站立目视学生上课情绪检查学生课前学具准备情况及时表扬、肯定或指出不足创造良好的课堂教学氛围　　　　2、课前组织正式上课铃响后教师立即进入课堂走上讲台示意班长喊“起立”老师迅速检查学生起立情况要求学生向教师行注目礼待全体学生起立规范后方可师生间问候、行礼行礼过程中气氛应庄重感情要亲切　　　　3、功能室上课在各个功能室授课时科任教师必须带领学生排队整齐、安静进入教室并教育学生爱护各功能室内的仪器设备认真指导学生掌握操作要领切实搞好组织工作　　　　4、教师仪表教师上课穿着要朴素大方不允许穿奇装异服不允

4、许穿拖鞋进教室男教师不允许留长发不允许穿背心进课堂女教师不宜化浓妆　　　　（二）、课中规范　　　　1、语言文明教师在课堂上必须使用礼貌语言、普通话讲究语言艺术流畅、生动富有感染力严禁语言粗俗动作粗鲁教育学生时应严、爱结合但不得打骂学生不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生　　　　2、教学板书要工整、规范禁止使用繁体字和不规范的简化字一般情况下重点内容要板书在黑板中间学生板演要放在黑板两侧　　　　3、关注学生根据教学内容和学生年龄特点充分利用现代媒体选择恰当的手段调动学生的学习积极性、内驱力应面向全体学生注重个别差异时刻关注学生的学习状态关注学生的参与面努力提高课

5、堂教与学的效率严禁放弃对学困生的教育　　　　4、思想教育所有科任教师都要协助班主任做好学生的思想工作既管教又管导在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯教师要特别重视规范学生站姿、坐姿看书写字姿势放弃对学生课堂常规的养成教育是科任教师严重的失职行为　　　　5、师生行为　　　　教师应该站立上课（音乐教师弹琴时除外）学生进行作业、实验等操作活动时教师应行间巡视指导不可处理其它事务巡视时的语言和动作以不影响其他学生正常活动为宜教师要注意学生的站姿以及看书、写字的姿势培养学生良好的习惯保护学生的视力　　　　上课时不得处理与本课教学内容无关的事务上课

6、时不应会客不能接打电话更不得中途离开课堂如遇特殊情况必须离开课堂时要马上通知学校委派其他老师到课堂　　　　教师必须做到不提前下课、不拖堂如逢眼保健操时间任课教师应督促、指导学生认真做操　　　　如有其他人员听课教师应示意学生请客人先离开教室下课后教师应在教室中停留一会儿解决学生可能需要单独询问的问题或与学生沟通交流　　　　（三）、课后规范　　　　1、下课铃响后教师应准时结课同样要规范每次结课时的师生互相问候与行礼如校内或外地人员听课教师应示意学生向听课老师行礼　　　　2、在各个功能教室授课的科任教师下课后必须负责组织学生排队回原教室立即收拾功能室器具始终保持环

7、境秩序井然　　　　3、教师要严格按照办公室值日制度打扫整理办公室并确保自己办公桌的干净、卫生、整洁　　　　4、在学校举行升旗仪式时所有在校教师应排在学生队伍后面与学生一起升旗、行注目礼　　　　二、建章立制,规范言行.　　　　我校在以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准根据县教科局下发的《》结合本校学生实际存在的相关情况从礼仪、学习、生活和节俭四方面为学生确立了正确全面的行为规范：　　　　1、礼仪习惯　　　　①尊重长辈听父母教导不顶嘴讲话态度诚恳；　　　　②接受长辈物品时要起立双手接受到赞扬时说“谢谢”；　　　　③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问

8、候外出时向父母道别说明去向；④吃饭不独占独吃先让长辈