作文欲成不必求急

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1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料1：百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。材料2：买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车的磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。材料3：20多年前，某大学的少年班几乎家喻户晓，如今，这些昔日的神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之材。多则材料作文技法点拨多则材料作

2、文如何审题立意选材后如何围绕立意议论注意多则材料审题原则：逐则分析----对比分析----综合分析（1）逐则分析：做到：是叙述描写的材料要注意抒情议论的文字，是议论文字则要找到表明观点的内容，明确主旨。材料1长跑的要诀是保存实力，起跑是否领先并不重要，马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。材料2如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力不从心。材料3昔日神童几乎全军覆没，没有一个成为栋梁之材。（2）对比分析要做到:多则材料之间关系是互补关系还是对立关系。或者求同综合，即把几则材料共同的论题或共同的观点提

3、炼出来；或者求异比较，即看这几则材料有哪些不同点，由此说明什么问题，再扣住论题写作。长跑比赛不在起跑领先，而在保存实力笑到最后;新车在磨合期高速行驶就会早衰；少年班的神童没一个成为栋梁之材。上述三则材料构成并列关系，材料之间关系是一种互补关系。（3）综合分析要做到：在以上两点分析的基础上，求同存异，找出多则材料的相通之处，最后确定自己的论点。反复推敲材料，并从三则材料中提炼出共性的含义。材料中的三个关键词为起点、速度、成功。归结起来材料的主旨是成功不在起跑线。也可引申为养精蓄锐，方能成功。花香蝶自来题好一半文明眸善睐第一瞥欲

4、成，不必求急赢在起点不如笑到最后暂时与长久刹那不等于永恒把握人生的速度做笑到最后的赢家胜利不在起跑时养精蓄锐，方能成功知畜者，必有施欲速则不达切勿急于求成急功岂可得利厚积，方能薄发一、文章开头1、排比入题，先声夺人2、引用名言式．名言警句入题，彰显底蕴28班王甜甜所谓“知所待者，必有时而获；知所畜者，必有时而施”。过早的显示未必是件好事，但知道蕴蓄的人，一定会有所收获。一代明君雍正皇帝正是一个懂得蕴蓄的人。身陷九子夺嫡的泥淖，四阿哥胤禛也渴望着那份至高无上的权利。但宫廷内外，人人明争暗斗，想尽一切办法获得皇帝的赏识，希望继承

5、太子之位。而胤禛则退出官场，丝毫不显示对权力的渴慕。为人低调，却在暗中养精蓄锐，最终成了清朝的又一位皇帝，一位人人称赞的明君。3、比喻引入法：比喻句+中心观点27班长策流星拖曳着耀眼的光芒璨然滑落，却因为一开始就过度燃烧而不能闪耀到最后；烟花，也只炫目于开始绽放的那一刻，终在短暂辉煌后归于沉寂。可见，瞬时的奇葩往往不能永久的绽放，一时的黯然也不代表永远的失意。成功，关键在于养精蓄锐，笑到最后。4、精炼的语言，直奔主题慢行也能走远纷纷扰扰的世界被各种形式的竞争所充斥，而速度仿佛就是成功的代名词。人们一味地追求速度，想要赢在起跑

6、线上，殊不知：慢行也能走远，赢在最后。人生如一场竞赛，“赢在起跑线上”似乎成了每个人的追求。然而赢在起跑线上的一定是真正的赢家吗？龟兔赛跑的故事告诉我们，赢在起点未必辉煌终点，养精蓄锐笑到最后的人才是笑得最好的，才是真正的赢家。二、完整的结构，清晰的条理一、“是什么”这一角度，（类别、性质）二、“怎么办”这一角度，（方法、途径）三、“会怎样”“为什么”这一角度，（结果、效能）四、层进式样三、选材选材后如何议论点题方法一：假设分析法含义：对陈述事物或现象的论据，从事物或现象的反面假设分析，并推出假设条件下的结论，从而来证明论点

7、的正确与荒谬。逻辑思路：正面事例从反面假设，反面事例从正面假设。标志性词语：假如……，那么……如果……，怎能……试想、倘若关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论点。方法二：因果分析法含义：“事出有因”。在自然界和社会中，各种现象之间是普遍联系的，因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。没有一个现象不是由一定的原因引发的，原因与结果的关系是客观事物发展变化的根本关系。在议论文写作中揭示原因以说明会得到某种结果或披露结果以证明其原因的正误，探求事例的根源，发现其本质，使内容逐步深化。逻辑思路：为什么——是因为关键：从因果关系上把

8、论点与论据联系起来。标志性词语：为什么……，是因为……正因为……，所以……之所以……，是因为……方法三：意义分析法就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。四、总结选材后如何议论点题①透过现