开展送教下乡活动总结「新」

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1、开展送教下乡活动总结「新」　　　　“送教下乡”工作是搞好农村幼儿教师教育教学的有效方式之一yuwenmi小编整理了相关的活动总结欢迎欣赏与借鉴　　　　本学期“送教下乡”以《幼儿园教育指导纲要》为依据为落实《榆阳区幼儿园园本教研实施方案》精神榆阳区教研室与榆林市第一幼儿园精心组织开展年“送教下乡”活动参加送(培)课的教师有张文爱、宋淼、高曦、刘芳4人送课3节、1个讲座鱼河镇中心园及附近的民办园全体教师参加了送教下乡活动送教活动具有浓厚的研究氛围和实用性有效促进了城乡交流提高了广大农村幼儿教师实施新教材的能力和水平为了顺利完成预期的送教工作目的榆阳区教研室进

2、行了认真的准备、精心的安排和颇有成效的实施：　　　　一、精心筹备　　　　1、确立了此次参加“送教下乡”教师的具体人选和要求由教研员、特级教师、市级教学能手、组成送教(培)下乡讲课团　　　　2、我们要求执教老师要不辞辛苦精心设计教学活动准确把握艺术领域活动的特点精心准备教具、学具重视技能技巧、思维和能力培养确保所送的每一个教育活动都能让农村教师学得来用得上蹲下身子与听课教师面对面的教研、交流等问题　　　　3、教研员与帮扶园共同商讨活动内容、活动方案和活动安排为送教下乡有针对性、有步骤地开展活动提供条件　　　　二、认施　　　　教研室与帮扶园积极为农村教师量身

3、定做探索了一些切合实际情况的活动模式在以往观摩课听理论讲座的基础上增加了实践操作内容使理论、学习、实践紧密结合提升送教活动的实效每次送教下乡活动内容丰富安排有序工作扎实所到鱼河幼儿园教师大部分参加　　　　1、专题理论讲座与送课下乡紧密结合　　　　专题理论讲座是集中解决教师教育教学思想观念的重要形式本次送教下乡我们采用讲座与示范课相结合的形式进行送教下乡的专题理论讲座采用了示范课与理论讲座　　　　12月6日教研室副主任亲自带领榆林市第一幼儿园园长及3位骨干教师来到鱼河镇幼儿园、民办园送(培))课下乡有小班艺术活动《哦圣诞节》、中班艺术活动《纸杯企鹅》、大班

4、《染纸》三个活动为农村教师展示了如何在艺术教育活动教学中以游戏化的教学手段、生活化的教育理念充分展示了我区骨干教师的风采为农村幼儿教师送来了耳目一新的示范课也给孩子们送去了快乐　　　　市一幼园长——张文爱作为市级幼儿园特级教师她不仅对新的教学理念有较全面、较深刻的理解而且她作为教学第一线成长起来的实践者有将理论转换为实践的经历品尝过在这种转换过程中的甘苦同时她对幼儿园教育教学有较实际的认识和理解因而她结合这三节课在专题讲座《农村幼儿园如何利用自然资源丰富幼儿活动》中讲出来的东西具有地域性针对性更贴近幼儿园教师的需要而被他们理解和接受更能进一步帮助解决农村

5、教师的理论观念问题促进农村教师教育观念、教学设计和教学方法的更新　　　　2、交流互动讨论观摩结束后参研老师们对三个活动进行了现场研讨首先由送教的三位执教老师进行了说课及课后反思接着在教研室领导的带领下大家畅所欲言集思广益结合纲要和指南理念畅所欲言谈各自不同的看法在充分肯定的过程中也提出了自己的困惑及不同意见讨论氛围非常激烈这种倡导对话与交流的合作性的教研氛围使教师的观念得到了更新教学行为得到了改善最后由教研室赵英炳主任、市一幼园长、鱼河镇幼儿园园长分别作精彩点评与指导宋淼老师活动选材、教师的教态、教学语言的组织、教学形式等方面给予充分肯定也提出活动存在不

6、足之处各位肯定了送教老师功底深、语言到位、肢体语言形象对刘芳老师、高曦老师以引导者身份让幼儿亲身感受、愉悦掌握知识表示欣赏各位领导对在座老师提出今后教学应让幼儿多说推陈出新真正做到心中有孩子眼中有孩子　　　　3、活动具有规范性　　　　(1)举行送教下乡会议教研室召开送教下乡教师会议具体提出工作思路明确要求：A、教学活动立足点放在“扎实”和“有效”上B、在与教师交流时要有针对性提高质量C、要把活动当作一次展示自我的机会又能通过活动来提高自己　　　　(2)统筹安排本次送教下乡活动能做到“五有”即有计划(教研室制定了送教下乡安排表有筹备(艺术领域活动3节、共有

7、3个示范课都凝聚着许多教师、教研员的智慧与结晶)、有活动(分两组定时间、定地点举行活动)、有宣传、有互动(安排足够时间让听课教师提出困惑并进行教学互动)　　　　(3)措施落实到位此次活动能做到“三定”即定时间、定地点、定主持召集人教研室及时将活动安排和教案上传博客通知各幼儿园让听课教师清楚活动内容、形式并做好相关的准备　　　　三、收获与反思　　　　在本学期的“送教下乡”工作中教研室从提高培训的针对性有效性角度出发此次活动的3名教师再次展示了课堂教学艺术同时结合农村有限教育教学资源和课程改革新精神探索出适合农村课程改革的新思路、新途径、新方法　　　　以新教

8、材内容培训为切入点以农村教师们最迫切需要解决的问题为培训内容以集中教育活动为平台