年关于世界森林日活动方案

年关于世界森林日活动方案

ID:45875282

大小:82.84 KB

页数:4页

时间:2019-11-18

年关于世界森林日活动方案_第1页
年关于世界森林日活动方案_第2页
年关于世界森林日活动方案_第3页
年关于世界森林日活动方案_第4页
资源描述:

《年关于世界森林日活动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、年关于世界森林日活动方案    森林是这个世界上重要的植被有了它们我们才有呼吸的氧气也才有美丽的环境以下是小编整理的世界森林日活动方案希望对你有帮助    为做好今年“3·21”世界森林日宣传工作进一步向全社会普及有关天气和气候方面的科学知识积极宣传气象工作在应对气候变化、防灾减灾特别是经济建设中的重要作用制定本活动方案    一、活动主题    “天气和气候:青年人的参与”    二、活动时间    2月25日3月23日    三、组织领导    本方案实施牵头单位为市气象局办公室、市气象学会

2、协办单位为:市局各内设机构、各直属事业单位、各区县气象局    四、活动部署    (一)多平台宣传气象知识    时间:2月25日3月23日    内容:充分借助电视、手机短信、气象网站、微博等各种信息平台向社会各界广泛宣传世界气象日主题及气象科普知识扩大世界气象日纪念活动的公众认知度增强公众应用气象信息的能力    1.在气象网站、政务微博上宣传气象知识;    责任单位:局办公室、业务法规科、市气象台、公共服务中心、各区县气象局    2.通过手机短信宣传世界气象日和气象科普知识;    

3、责任单位:市气象台、各区县气象局    3.在电视天气预报栏目集中宣传气象科普知识    责任单位:市气象科技服务中心、各区县气象局    (二)开放气象台站    时间:3月17日23日    地点:市气象台、各区县局    内容:在保证安全的前提下接待公众参观发放宣传资料并为前来参观的人员讲解相关业务流程展示现代化气象设备    承办单位:业务科、(社区春节慰问活动方案800字3篇)气象台、人影办、科技服务中心、各县区气象局    (三)送气象科技下乡    时间地点:按市上统一安排    

4、组织集中宣传点向群众发放宣传资料;组织专家为社会公众讲解气象防灾减灾和气候变化等相关知识;结合“科技之春”科普宣传月活动抽调气象科技人员深入农村为春播春耕提供服务    承办单位:气象学会、局办公室、业务科、气象台、气象科技服务中心、各区县气象局    年世界森林日活动方案活动方案    (四)部门合作宣传气象工作    时间:2月下旬至3月中旬    内容:深入烟区调研烟叶生产有针对性地改进服务方式提升服务效益与烟草部门召开座谈会了解分析服务需求共同研究年度合作重点;各区县局结合实际加强与部门

5、间的合作共同宣传气象知识扩大气象工作影响力    承办单位:市人影办、市气象台、市公共气象服务中心、市气象科技服务中心    五、工作要求    1.各单位要积极邀请媒体及时对活动情况相关报道引导;及时在部门办公网站和政府信息公开网上宣传气象日系列活动;积极向中国气象局网站、中国气象报报送宣传活动稿件    2.3月25日前各区县局和市局各相关单位将活动小结报送市局办公室市局办公室对全市气象部门宣传活动进行总结后于3月26日前报送省局办公室    一、活动目标:    为使孩子们能够积极与社区环

6、境“对话”主动参与世界森林日的相关活动亲身体验劳动的乐趣感受美化环境的意义激发爱幼儿园、爱社区的情感我园组织孩子和家长开展“为地球种上爱的种子为大家建造美的家园”的世界森林日爱树、护树活动    通过活动让孩子们了解“世界森林日的来历”、“植树与环保”、“有关世界森林日的活动”等资料向大自然学习并去社区、街道向居民和行人宣传认领身边的小树用自己的双手照顾自己身边的绿化从身边的绿色开始争做绿色文明小使者为我们的城市出自己的一份微薄之力    二、活动准备:    1、每班一句护绿口号    小班:

7、我们只有一个地球    中班:让地球长出美丽的头发    大班:为地球种上爱的种子为大家建造美的家园    2、请家长提供制作认领“树牌”标志的材料(不怕水能写上字的材料如硬塑料纸证件卡等)幼儿园可准备一些海绵纸    3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木并参与选树、认领活动    三、活动内容:    1、介绍世界森林日来历、知识宣传世界森林日意义    2、宣读世界森林日倡议书    3、带领幼儿制作认领树的“宣传牌”    4、布置任务请家长周末带领孩子到居住地附近认领小树挂牌给小树浇水 

8、   5、家长反馈活动情况可提供文字、图画或照片    6、评选“绿色小卫士”  更多相关活动方案推荐:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。