有关圣诞节活动方案

有关圣诞节活动方案

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时间:2019-11-18

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1、有关圣诞节活动方案    方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密并有很强可操作性的计划以下是小编整理的有关圣诞节活动方案欢迎阅读参考    一、活动时间:圣诞节    二、活动地点:本班教室    三、活动目的    1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景    2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪让幼儿充分感受节日的快乐氛围体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪    3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如:孩子在参加活动时大方不扭扭捏捏    四、活动前期准备    1.教师准备:环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬

2、挂装饰    活动宣传:制作节日海报设计邀请卡及时把活动流程在博客中落实;    2、幼儿准备:为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动进行装扮教师让幼儿成为环境中的小主人    3、家长准备:    1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)    2、准备当天聚餐需要的食物我们按照学号顺序分组进行准备    3、家长准备一道自己拿手的菜带到幼儿园和大家分享    星期六我们一起共度圣诞节需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园大家分工不同让我们一起完成简单的食物制作最后共享美味   

3、 如果您也想一展厨艺欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等有此想法的家长请提前告知老师请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注:由于您带来的食品是给孩子食用的请保证食品的卫生安全    家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好并且做好记号    注:为保证家长带来食物的可口需要微波炉、电磁炉各1台如果您离幼儿园较近方便带到班级请提前告知老师谢谢    一、活动目的:    圣诞节是基督徒纪念耶稣的诞生的节曰是一个西方的节曰但是近年来他却为越来越多的中国人特别是年轻人所接受并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容为了丰富同学们的课余生活了解和体验到圣诞节的

4、气氛结交新朋友促进沟通增进彼此感情并且度过一个愉快而又有意义的圣诞节我们营销策划研究会策划了此次活动    二、活动主题:圣诞之夜PARTY    三、主办单位:营销策划研究会    四、活动内容:    1、时间:201x年12月25曰19:00~20:30    2、地点:师生活动中心    3、对象:①营销策划研究会全体会员以及愿意参加的全体成大师生    ②营销策划研究会全体会员以及嘉宾(如其他社团骨干)    4、活动步骤:    A、19:00前的等待时间播放圣诞歌曲营造圣诞气氛如《叮叮当叮叮当》《平安夜》《听天使报佳音》活动要求每位参与者携带一张圣诞贺卡在入场时交给工作人员  

5、  B、19:00活动准时开始    C、19:00~19:05首先由主持人致词内容为圣诞祝福圣诞由来以及世界各地的圣诞风俗等    D、19:05~19:30进行第一个活动“拍七令”目的是为了炒活现场的气氛让所有人都参与到其中来    活动规则如下:多人参加从199报数但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时不许报数要拍下一个人的后脑勺下一个人继续报数在所有到场者中循环3~5次如果有人报错数或拍错人则给予一定的处罚    处罚方式:每循环一次的所有出错者一起出一个表演可一起合作也可选派代表    兴奋点:没有人会不出错虽然是很简单的算术    E、19:30~19:50第二个活动:“椅上

6、功夫”先不宣布活动内容邀请多名到场者参与并把参与者按人数分为多组然后进行比赛若比赛中人数不够可再邀人加入    概要:在一张椅子上站最多人的游戏    方法:1、各组互相商量要如何才能站上最多的人    2、依照号令比赛一张椅子上站最多的人    3、可以规定一个时限如3分钟    奖惩方式:对于人数最多并且站到椅子上的每个人给于一份小礼品;对于人数最少的一组且站到椅子上的人则给于相应惩罚(即头顶2~3本书学模特走台步一圈若掉了则表演一个节目)    F、19:50~20:10第三个活动:祝福传递将开始前收到的所有圣诞卡片放到一个大的布袋里让每人抽取一张把美丽的圣诞祝福带给每一个人在抽取卡片

7、时播放圣诞歌曲适当缓解一下刚才激动的心情最后邀请嘉宾把自己抽到的贺卡上的内容念出来    G、20:10~20:20第四个活动:圣诞老人,即派送5份礼物采取抽签的形式抽中者站出来但是有次小小的考验有三种形式可以选择:    a、先大笑5秒之后忽然又大哭5秒钟反复23次    b、面对墙壁或其他物体大声地喊三声:“我爱你”    c、把礼物抱在胸前闭眼睛左转三圈右转三圈再睁开眼睛走回自己的座位    H、20:

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