圣诞节班级活动策划 班级圣诞节活动方案 圣诞节活动策划方案

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1、圣诞节班级活动策划班级圣诞节活动方案圣诞节活动策划方案　　【圣诞节班级活动策划一】　　节日是幼儿获得生活经验的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。　　在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动

2、，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们提供一次充满"想象和欢乐"的童话阅读之旅。　　活动目标　　1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。　　2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。　　3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。)，对比中国的春节，

3、渗透多元文化教育。　　根据班里的情况，特制定活动方案如下：　　活动第一阶段(10月10日--16日)　　1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。　　2将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演　　3同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做策划的主人。　　4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。　　5

4、调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不成功，但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。　　于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早行动。也同家长

5、们说好，让家长们同孩子们商量好之后，按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们配合老师给孩子制作服装与道具。　　6学习一首圣诞节手指歌　　附儿歌：　　礼物　　看见圣诞树上礼物了吗?(用手遮住双眼)　　有些是给你的，(用手指)　　有些是给我的，(用手指)　　长的，(伸开双臂)　　高的，(用手从地板开始比画)　　短的，(也从地板开始比画——低)　　啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)　　包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)　　哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)　　活动第二阶段(12月17日-1

6、2月23日)　　1结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。　　2准备落实“走进童话世界”圣诞联欢会方案并开始进行筹备排练。在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话剧及芭蕾舞剧等，对活动表演前有一些经验借鉴。　　3主题区域活动观摩(周五，上午大班，下午中小班)　　活动第三阶段(12月22日-12月26日)　　1教师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围　　2请家长给孩子们按角色制作好衣服，以

7、便幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加联欢会，邀请家长参加。　　3在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起准备礼物。　　4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告诉孩子们---圣诞老爷爷喜欢爱看书的孩子。　　【圣诞节班级活动策划二】　　一、活动时间：XX年12月25日　　二、活动地点：本班教室　　三、活动目的　　1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景　　2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快

8、乐情绪。　　3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏　　四、活动前期准备　　1.教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰　　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;　　2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装