山西省朔州市怀仁某校2019_2020学年高二生物上学期期中试题

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1、2019-2020学年第一学期高二年级期中考试生物试题时间：90分钟满分：100分一、选择题(50分，1-40每题1分，41-45每题2分)1、如图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。基因1来源于具正常翅的雌性个体的细胞，基因2来源于另一具异常翅的雌性个体的细胞。据此可知，翅异常最可能是由于碱基对的（）A、插入B、替换C、缺失D、正常复制2、关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是()A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列

2、中插入碱基C可导致基因b的突变3、基因重组发生在有性生殖过程中控制不同性状的基因的自由组合时，下列有关基因重组的说法正确的是（）A、有细胞结构的生物都能够进行基因重组B、基因突变、基因重组都能够改变基因的结构C、基因重组发生在初级精（卵）母细胞形成次级精（卵）母细胞过程中D、在减数分裂四分体时期非同源染色体的互换也是基因重组4、关于植物染色体变异的叙述,正确的是(  )A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化5、如果一个基因的中部

3、缺失了1个核苷酸对，有关可能的后果的描述，不正确的（）A、没有蛋白质产物B、翻译为蛋白质时在缺失位置终止C、所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D、翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化6、下图所示细胞中含有的染色体组数目分别是（）A、5个、4个B、10个、8个C、5个、2个D、2.5个、2个7、在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于（）A、染色体变异B、基因重组C、基因突变D、基因重组和基因突变8、以下情况属于染色体变异的是（）①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；②非同源染色体之间发生了互换；③染色体数

4、目增加或减少；④花药离体培养后长成的植株；⑤非同源染色体之间自由组合；⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换。A、②④⑤B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②③④9、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（）A、三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B、三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C、三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体10、对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是

5、（）A、处于分裂间期的细胞最多B、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C、在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D、在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似11、关于生物变异的下列说法，正确的是（）A.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子C.基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源D.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种12、一个患抗维生素D佝偻病的男子与正常女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询。下列有道理的指导应是（）A.不要生育B.妊娠期多吃含钙食品C.只

6、生男孩D.只生女孩13、用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A．种植→F2→选不分离者→纯合体B．种植→秋水仙素处理→纯合体C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体14、通过人工诱变培育出的新类型是（）A．青霉素高产菌株B．八倍体小黑麦C．能合成人胰岛素的大肠杆菌D．克隆牛15、诱变育种的突出优点是（）A．方法简单易行B．能产生很多有利的个体C．节省实验用的材料D．提高变异频率，加速育种进程16、单倍体育种，可以明显地缩短育种年限，这是由于（）A．培养技术操作简便B．幼苗成活率高C．单倍

7、体植株生长迅速D．后代不发生性状分离17、下列的科学技术成果与所运用的科学原理有错误的是（）A．抗虫棉——基因工程B．无籽西瓜——单倍体育种C．“黑农五号”大豆品种——基因突变D．生产啤酒——无氧呼吸18、为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法，图中两对相对性状独立遗传。据图分析，正确的是（）A．①过程说明，抗病与高蔓均为显性性状B．过程②可以选择F1任一植株的适宜花药作培养材料C．过程③体现了所有高等生物细胞都具有全能性D．图中的筛选过程不会引起番茄种群的进化19、下列关于基因工程的叙述中，