七年级生物上册第1单元第2章探索生命第2节生物学研究的基本方法教案（新版）北师大版

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1、生物学研究的基本方法课题第二节　　生物学研究的基本方法课时1课型教学目标知识与能力弄清实验法研究的一般步骤。过程与方法尝试设计简单实验，并控制实验条件。情感、态度与价值观1、通过实验“探究影响鼠妇分布的环境因素”，培养学生对科学实验的兴趣。2、激发学生对小动物、对大自然的爱心。教学重、难点、关键教学重点、教学难点弄清实验法研究的一般步骤。组织实验：探究影响鼠妇分布的环境因素。教学方法教学媒体教　　　　学　　　　过　　　　程　　　　设　　　　计程序及教学内容设计师生活动设计备注一、创设情境，引入新课（板书：实验法研究的示例：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的）二、引导阅

2、读，促进思考1、指导学生阅读本节内容，要求学生注意科学家通过收集和查找资料获取的4点信息，注意由根据4点信息作出的3点推测和一个假设。2、组织学生讨论（重点在于科学家作此项研究的思路和实验方案的设计）：实验中两只死鼠的唯一区别在于什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死鼠。三、总结归纳对学生的讨论和回答作出总结，和学生一起归纳总结实验法研究的一般步骤：（板书）（1）发现并提出问题。（2）收集相关信息。（3）做出假设。（4）设计并实施实验。（5）分析及结论。思考“响尾蛇是根据什么标记去跟踪它放走的猎物”，并尝试回答此问题。1、阅读课本内容，注意科学家研究这个问题的

3、主线和程序；注意根据假设设计的2个实验方案以及实验的现象。2、讨论并回答问题，并对上一节课的探究实验；探究温度对霉菌生活的影响的实验步骤进行总结，并总结该探究活动都包括了哪些步骤。和老师一起归纳总结实验法研究的一般步骤。程序及教学内容设计师生活动设计备注四、了解情况1、实验法是现代生物学研究的重要方法，认识了实验法的几个基本步骤，今天我们就通过实验法来探究影响生物分布的环境因素（板书）。2、请同学介绍捕捉鼠妇的情况3、引导学生发现问题，根据学生的汇，报，特别是鼠妇的反应作出假设：可能是什么原因使鼠妇爬动和躲藏。4、继续提问，作出假设：到底是什么原因呢？会不会是环境

4、变明亮了，光会影响鼠妇的生活吗？或者是其它的原因？五、引导学生思考，设计探究方案组织学生汇报实验计划：我们的假设是否正确，需要我们进行实验探究，各组在课前已经设计了实验方案，下面请每组的代表上台介绍你们小组的方案。六、探究活动的一般过程，作出总结引导学生回顾本次探究活动的一般过程，并作总结。1、汇报下列情况。（1）如何找到鼠妇。（2）鼠妇的生活环境是怎杯的。（3）捕捉时鼠妇的反应如何。3、思考回答：可能是光的刺激使鼠妇向暗处躲藏，还可能有同学声音的干扰，可能是温度的变化以及触觉的刺激等。4、纷纷根据各自的思考回答。最后归纳假设为：鼠妇适于生活在黑暗的环境中，光会影

5、响鼠妇的生活。请同学陈述的实验计划和方案。和老师一起回顾本次探究活动的一般过程。为以后的探究活动打下良好的基础。板书设计或教学流程图第二节　　　生物学研究的基本方法一、实验法研究的示例：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？活动：讨论实验法的基本程序1、发现并提出问题2、收集相关信息3、做出假设4、设计并实施实验5、分析及结论二、用实验法研究影响生物分布的环境因素活动：探究影响鼠妇分布的环境因素1、发现并提出问题：鼠妇为什么要躲藏在阴暗潮湿的地方？2、收集关于鼠妇的相关信息3、提出假设：鼠妇怕光因而通常躲藏在阴暗处4、设计并实施实验；实验注意事项5、分析及结论：鼠妇怕光

6、因而通常躲藏在阴暗处6、表达与交流教学后记