《艺术与科学》PPT

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1、第1课：艺术与科学主讲：徐红蓓组员：杨宇瀚郑颖颖李宁霞一、教材分析科学与艺术的话题正是目前探讨的热门话题，也是我们的学生在现阶段需要认知和理解的内容。教材将这样的话题放在学期的第一课作为供学生学习探讨，对学生现阶段的认知能力是具有针对性的。教材中针对学生的认知能力并结合社会发展的现实，提供了较为具有说服力的资料，教学目标鲜明。如何引导学生将生活中所感知的片面的、感性的认识整理加工上升到理性的认识，是本课所要解决的问题。本节课出自人民美术出版社初中二年级美术第16册第一课二、学情分析“老师，我想知道，我喜欢画画，喜

2、欢美术课，但是现在的学习越来越紧张了。大家都不知道我们现在学习美术对我们、对我们的将来有什么用?”这就是我们的学生，他们从懵懂的少年开始有了对自己的未来、对社会有了初步的认识和思考。对于科学与艺术这样深奥而严肃的话题有着自己蒙昧的初步的感性认识。三、教学目标1.使学生能够联系生活，了解艺术与科学的结合对人类发展的促进作用；认识到现代科技对艺术发展的重要影响。2.通过了解科学与艺术对人们生活的影响，增强学习科学的热情和对艺术的热爱，认识到将艺术和科学有机的结合是成功者必备的素质。重点：艺术与科学的结合对社会的发展所

3、起到的作用和意义。四、教学重点与难点难点：如何理解艺术对科学的促进作用。五、教法和学法教法：从欣赏雄伟的建筑、精美的绘画入手，创设情境，感受历史人物的博学多才，再把目光投向现代生活，欣赏优美的艺术与科学完美结合的作品，分析科学与艺术的交融，充分利用课件，丰富学生视野，并通过欣赏、讨论、评价等方法展开教学。学法：学生以欣赏、讨论、交流、辩论等形式学习本课，重在培养学生审美能力、语言表达和合作探究意识。（一）导入新课六、教学流程（二）欣赏探究（三）分组交流（四）思考讨论（五）总结拓展欣赏雄伟的建筑、精美的绘画。导入新

4、课古埃及金字塔超导态中当两个电子结成时变形成“自由”状态，所遇到的阻力化为零，面单一电子便被束缚难得自由作品描述了核物理与高能物理中相对论性重离子碰撞的情境双结生翅成超导单行苦奔遇阻力华君武核子重如牛对撞生态李可染设问：我们所看到的都是人类社会在发展过程中所留下的经典的文化遗产。人类从蒙昧时代发展到了今天具有了极大丰富的物质和精神文明，你认为在这个过程当中是什么力量在起着作用?——引出课题：《艺术与科学》。联系经典事例，体会艺术与科学的关系。欣赏探究欣赏探讨之一：科学创造对于艺术发展起到怎样的作用？埃菲尔铁塔1）

5、埃菲尔铁塔带给我们怎样的美感？2）塔的镂空设计有什么科学依据？3）体现建筑艺术与哪些科学的结合呢？小结：科学拓宽了艺术的表现形式和领域赵州桥赵州桥又名安济桥建于隋代欣赏探讨之二：艺术对于科学的发展所起的作用体现在哪里？欣赏并介绍达芬奇的科学与艺术成果小结：达芬奇在各领域的成就与贡献可以说明将艺术与科学有机的结合是成功者必备的素质。达芬奇人体比例图最后的晚餐长信宫灯小结：艺术想象为科学发展带来灵感和广阔的空间问题：长信宫灯为什么要这样设计？欣赏探讨之三：观看手机发展历程，并探讨从1985年至今甚至未来手机发展了哪些

6、变化？艺术与科学完美结合的产品设计小结：人们对美的向往是社会发展的内在动力。人类总是在科学与艺术的平衡发展中不断前进的归纳总结请同学例举生活中科学与艺术结合的经典范例。分组讨论，并回答。分组交流学生写一写自己对本节课的收获与感受。1.为什么当今社会需要艺术与科学双翼齐备的高素质人才。2.学习本课你得到了什么启示。思考讨论艺术与科学完美结合改变着世界，美化着我们的生活，提高着我们的生活质量，同学们在学习中要兼顾这两个方面，全面发展。总结拓展谢谢观赏