基础教育调研工作汇报材料

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1、基础教育调研工作汇报材料　　一、基本情况　　年末全县共有各级各类学校273所其中幼儿园82所小学158所初中27所普通高中3所职业学校2所特殊教育学校1所全县共有各类教职工9581人其中幼儿园1109人专任教师714人；小学4781人专任教师4067人；初中2477人专任教师人；高中907人专任教师701人；职业学校283人专任教师251人特殊教育学校24人专任教师20人全县共有在校学生159117人其中在园幼儿17666人小学74908人初中48488人高中13784人职业学校4096人特殊教育学校175人　　二、基础教育财政投入情

2、况和教育经费落实情况　　几年来各级财政加大了对基础教育的投入力度使全县中小学的办学条件得到了进一步改善一是利用上级校舍维修改造资金对柏城**中学、柏城南街小学、柏城北街小学进行了扩建柏城**中学扩建工程投入资金130万元建筑面积1734平方米柏城南街小学综合楼扩建工程投入资金147.75万元建筑面积1970平方米柏城北街小学综合楼扩建工程投入资金165万元建筑面积200平方米现柏城**中学、柏城南街小学和柏城北街小学扩建项目工程已全部竣工并投入使用二是利用薄弱学校改造资金对柏城三里湾小学进行扩建投入资金80万元新建1栋教学楼　　基础教

3、育调研工作汇报材料[篇2]　　几年来学校紧紧抓住创建现代化学校建设的机遇以“科学发展观”重要思想为指导加强师德师风师能建设着力打造了名师工程；强化了德育工作提高了学生德育素养把学校办成了“办学理念先进学校特色鲜明”的学校我校重点做了以下几方面的工作：　　一、强化德育工作提高学生德育素养　　1、重视德育工作的系统性切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发加强了对学校德育工作的整体规划努力构建了学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络重点加强了家校联系充分利用现代通讯、信息技术高度发展的优势密切与家长联系班主任与任课教师每周至少要与

4、每位家长联系一次同时并注了重实际效果　　2、加强少先队阵地建设陶冶学生道德情操、养成良好的行为习惯充分利用“宣传栏”、“黑板报”等宣传工具构建了一种健康向上的校园文化氛围以课堂教学为主充分发挥了课堂教育的主渠道作用在实践中积极探索小学德育课程的教学方法寓德育教育于各科教学之　　重视小学生的日常行为规范教育对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《小学生文明行为习惯评价细则》细化了小学生一日常规要求并从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手增强了学生的礼仪意识、节俭意识、卫生意识通过各种形式利用各种阵地使学生真正将一日常规转化为自觉的

5、行为习惯重点培养学生　　“不带零食进校园不带废纸出教室不留杂物在操场不说脏话粗话不追逐打闹”的良好习惯开展了“排队学大雁、秩序在心间”活动为杜绝学生进校门秩序混乱现象开展了“课前一支歌”活动为进一步活跃校园文化气氛稳定了学生的情绪充分提高了课堂效率各要求教师提前走进课堂与同学们同唱一首歌在歌声中进行情感的交流促进了师生之间的和谐开展了“学习身边的好同学”活动每个同学身上都有可学习的优点以身边的同学为榜样相互学习相互促进共同进步开展这项活动的目的是引导学生在学习和生活中要心中有他人、心中有集体尊敬长辈孝顺父母等“利用班会、队会进一步学习

6、《小学生守则》、《小学生行为规范》使校园内呈现出人人学守则个个讲规范的新气象让“说文明话走文明路、做文明事当文明人”的新风尚在校园内悄然兴起“放学站队背诵古诗词或文明礼仪歌谣”活动这是我校校园文化活动的亮点之一各班利用课间、放学时间诵读通过诵读古诗词或文明礼仪歌谣的活动加深了学生对文明礼仪的深入了解　　3、丰富多彩的德育活动促进了学生的健康成长　　学校充分发挥了少先队的重要作用通过读书活动、手抄报比赛、民族传统节日教育等有效形式强化了学生的理想信念和民族精神、学校以“感恩教育”作为德育管理的切入点对小学生实施“感恩教育”让小学生懂得“

7、感恩”是一种美德要学会知恩学会感恩学会报恩严格执行每周的升降旗制度并确定好国旗下讲话的主题利用每周一班会时间加强对主题教育的渗透以此陶冶了学生的道德情操加强了对留守儿童的心理健康教育活动结合“后进生”的帮教转化工　　《基础教育调研工作汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看