小学读书活动月汇报材料

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1、小学读书活动月汇报材料　　好书像长者谆谆教导；似导师循循善诱；如朋友心心相印积累语言丰富知识能陶冶情操受益终生建宁县实验小学是一所教学特色鲜明的富有现代化朝气的小学学校现有28个教学班近1500名学生“最是书香能志远读书之乐乐无穷”学校作为传授知识、传承文化的场所理应成为读书活动的主阵地我校在县教育局领导的关心的指导下积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念结合实际做到全员参与全心投入并开展了丰富多彩的读书活动现将我校的读书活动汇报如下：　　一、围绕一个核心　　“教育教学”是学校工作的最终目的我校开

2、展的经典诵读活动紧紧围绕这一中心切实发挥我国悠久历史和文化积淀下的经典诗词文章特有的艺术感染能力、思想启迪效果在建设书香校园的同时激发学生的学习欲望培养学生的学习能力陶冶学生的学习情感让经典诵读活动不仅成为弘扬文化、承续传统的过程更成为学生素质成长、品质养成的过程　　二、发挥两大功效　　1、让读书成为习惯2、用经典唤醒灵魂　　三、集合多方力量　　1、学校的职责　　学校安排师生全员读书活动指导活动开展督促检查各项活动落实情况和活动成果　　2、家长的配合　　在每学期开学的家长见面会上我校切实做好与家长的沟通

3、交流并在经典诵读活动要求中对家长也做了一些时间、次数、质量等方面硬性要求在为了孩子成长的共同利益下家长们都能欣然接受并也较好的落到实处为学校经典诵读活动工作的开展起到了一个监督反馈的作用　　四、形式做到“四个结合”　　1、经典诵读活动要与课堂教学相结合　　我们首先要在语文课堂上加强经典诵读工作的尝试练习尤其侧重学生朗读水平的提高上此外还可以加强与音乐课和其它课的联系利用音乐课教学生唱古诗并在课前、集会时吟唱让师生感受音乐美并在歌唱中进一步识记诗词并把这种吟唱用到集会、课间、路队取代以前单纯的唱歌形式　　

4、2、经典诵读活动要与课余时间相结合　　经典诵读形式为每天三个时段分别为晨诵各年级晨诵、课前朗读亲子共读,要求家长陪孩子读、帮助孩子读、指导孩子读书　　3、经典诵读活动要与竞赛活动相结合　　（1）利用升旗仪式进行班级诵读红领巾广播站开展诵读展示各中队以主题班队会、宣传阵地、学习专栏、书画、手抄小报以每月的纪念日和重大节庆活动为契机组织开展“诵经典、讲经典、画经典、唱经典、演经典”活动　　（2）每学期同级进行一次读书交流活动分享读书成果展示读书笔记、手抄小报、书画作品教导处、大队部进行评价促进全校读书活动持

5、续发展　　（3）学经典画经典老师按班级举行“学经典诗文展书画才华”活动“诗如画画如诗”是中国文化的特点将书法和绘画与诗词进行整合让师生对经典诵读歌唱后再写一写画一画通过书画表现诗词意境感受诗词的意境美既陶冶情操促进师生的全发展又能加强学生对书画的理解　　（4）举行“诵读中华经典感悟做人道理”等主题征文活动、“亲子诵读比赛”、“经典故事演讲”等活动　　五、收获幸福　　1、学校德育内涵丰富之幸福诵读活动的开展丰富了学校的德育内涵推动了学校思想道德建设和德育工作的发展师生的精神面貌得到极大的改观良好的校风、学

6、风、班风逐步形成有效地促进了我校学生养成教育的全面实施　　2、学生道德品质提高之幸福经典诗文不仅语言精炼优美而且意蕴深刻境界动人是进行爱国主义教育培养学生树立正确的人生观和道德情操陶冶高尚情趣的重要教材通过歌颂祖国大好河山和美丽风光　　的古诗使学生充分感受到我们祖国江山如画从而激发他们作为中华儿女的自豪感培养他们高远的志向和博大的胸怀不少古诗抒发了亲情、友情和乡情诵读这些古诗可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感　　3、教师文化底蕴提高之幸福开展经典诵读活动学校教师主动参与广泛融入他们和学生一起学

7、习、讨论、背诵探讨经典的人多了查阅资料的人多了吟颂的多了运用道经典语句的多了我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴　　4、书香文化校园建设之幸福经典诵读活动的开展极大丰富了我校的校园文化生活提高了我校师生的文化品味促使了我校和谐建设进程的加快　　经典浸润人生书香伴我成长著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候就把经典交给他们乍一看莽撞实际上是文明传承的绝佳措施幼小的心灵纯净空阔由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往”　　经典诵读犹如一道亮丽的风景丰富了学校的德育内涵开

8、拓了学生的视野锻炼了学生各方面的能力让孩子在读经典中养德行学做人引领他们走进文化经典的圣殿汲取丰富的精神食粮有效地促进了学生的全面发展　　小学读书活动月汇报材料[篇2]　　冬寒料峭的十二月我校举行了如火如荼的读书活动掀起了冬季里的读书热潮师生共读书师带生读书我校教师以身作则率先垂范每天认真读书并写下详细的读书笔记为学生做下了读书的好榜样　　以班级文化为载体提高学生读书的最高热情根据本校情况我们将班级文化作为学校读书活动的首要阵地组织学生充分