教研先进个人汇报材料范文

教研先进个人汇报材料范文

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1、教研先进个人汇报材料范文    下面是小编整理的教研先进个人汇报材料范文希望对您有帮助上公文站发现学习    xxx男19xx年6月19日出生中国共产党党员19xx年9月在安阳市二十中学参加工作至今于20xx年9月担任安阳市二十中学化学备课组组长;年担任安阳市二十中学理化生教研组组长;20xx年xx月份担任安阳市二十中学教务处副主任始终担任初三毕业班的化学教学工作和毕业班班主任工作    我的工作思路是:遵循面向全体学生促进学生发展的教研方向以促进教师转变教学思想理念为根本以常规建设为基础以教学方法改革为重点以教科研为龙头以增强学生学习

2、兴趣为突破口切实开展强化德育的主渠道作用努力提高教育质量切实发挥化学素质教育功能取得了可喜的成绩    历年来我所担任的初三毕业班同学中考成绩均名列全市同级学校前茅学生在连年在市教研室组织的全国初中化学竞赛中获优异成绩连续获得优秀辅导奖和优秀园丁奖带领全组同志在市教研室的指导和校领导的支持下承担了较高级别的市级、市级以上公开教学教研活动其中关于“回归实验室”的研究开创了市化学实验室管理和新课改下学生学习方法转变的先河同时还注重教科研和教学经验的积累不断探索共撰写了多篇教学论文分别发表在化学教学研讨会上进行交流或中心刊物上发表其中《初中化

3、学探究式教学》、《学会学习》等文章获省级、市级科研论文评比一等等奖并被评为市、校级教学骨干于1996年、20xx年获得全市教学公开课比赛一等奖;年参加课改实验区录像课的录制获得省级新课改观摩课一等奖;同时我积极参与市化学学科的教学研究参与了安阳市化学目标测试、中招快递的资料的编写并在全市得到使用以及参加全市多媒体课件评比多次夺得一等奖现经常担任多媒体课件评比的评委    一、努力提高完善自己提高业务水平和教学能力、管理能力    作为教研备课组长建设和完善教研组常规工作是教研组工作正常运转的根本保证是切实提高教研质量的前提条件为此每学期

4、开学初我就带领全组同志认真讨论研究制定出清楚、规范、切实可行的教研活动计划我们坚持开展每星期一次的教研活动每月一次的教育理论学习进行集体备课每次教研活动都严格要求务求做到有中心发言人和相关发言记录每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记    我还积极落实集体听课、评课制度每学期至少听十五节课以上经常听本组老师的课认真听好组内公开课、相关学科的公开课听课有记录开课后及时评课实事求是形成浓厚的教研气氛我把每一次公开教学作为提高锻炼自己的机会在教学常规方面要求大家必须做到“四个化”备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅

5、导要经常化并对这“四个化”进行多种形式的检查以促进教学常规的落实    二、开展教法研究实施教师的过程性教学和学生的体验式学习    课堂教学是学校教育教学工作的重心环节教研组的生命力在于开展卓有成效的教学研究活动因此我力求向40分钟课堂教学要质量把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标以激发学生学习兴趣为主攻方向充分利用课堂这个主阵地探索学校倡导的目标教学模式以及“平视教育”在目标教学中的渗透推动本组教师探讨新教法具体以组内互相听评课活动、说课作为课堂教学改革的载钵进行教学研究在大家的努力下初步形成了“三新一结合”的教学方

6、法“三新”就是在教学中注入具有吸引力和说服力的新内容;实施以培养创新能力为主、形式多样的新教法;采用投影、录象、多媒体、网络等新手段“一结合”就是课堂教学与课外活动相结合我的体会是这种教学方法能使传授知识、培养能力、提高觉悟三者达到较好的结合实现了初中化学新课改中强调的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合达到了化学课素质教育的目的体现了以学生发展为本的教学理念    三、积极参加课题研究做到理论联系实际    科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标因此我在加强教学改革的同时注重教育科研努力在组内营造人人都参与课题研究的

7、科研氛围积极利用南京师范大学雄厚的教学资源和智力支持要求各组员参与学校关于“理化生回归实验室”的研究组内老师纷纷响应投入确立了实验方案针对我校教学班多、学生人数多的不利情况在学校的大课题下探索出了首先培养化学实验小组组长在实验中由组长帮助老师辅导和监督12组同学进行实验既提高了学生的能力实现了把培优放在平时的教学理念由实现了老师的过程教学法、学生的情绪体验学习满足了学生的成功需求还真正摆脱了困扰许多学校的化学实验课杂乱无序的弊端使回归实验室的真正目的达到的落实为兄弟学校化学实验课的教学探索出了一条成功的经验;此外我格外注重自身教学教学经

8、验的整理和汇编在教学叙事研究方面也有自己的独到之处写出了许多的教育教学叙事案例为今后的发展奠定了基础    四、积极使用现代化教学手段更新教育教学理念    现代教育教学技术的发展日新月异各种媒体的使用极大

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