5.1_数松果__PPT课件1

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1、数松果学习目标（1）结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程，掌握5的乘法口诀。（2）培养学生合作、交流、自主探索的意识和习惯。（3）培养学生的竞争能力和数感。学习重点掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。学习难点培养学生有条理地思考问题的习惯，培养学生合作学习和用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。看图数数★51015202530354045一个5是5,两个5是5+5,三个就是…我们来整理一下。一排5个1×5=5两排10个2×5=10三排15个3×5=15四排20个4×5=20五排2

2、5个5×5=25六排30个5×6=30七排35个5×7=35八排40个5×8=40九排45个5×9=45为了使乘法算的又对又快，我们可以根据相乘的两个数和它们的积编出乘法口诀。你愿意试着编一编吗？一五得五二五一十三五十五五九四十五五八四十四五二十五五二十五五六三十五七三十五1×5=54×5=202×5=105×5=253×5=155×9=455×8=405×6=305×7=35编口诀时，一般把乘数中较小的数放在前，较大的数放在后。乘法口诀是我们聪明智慧的祖先在两千多年前流传下来的。它读起来朗朗上口，很容易记住，是我们学习乘法计算

3、的好帮手！一五得五二五一十三五十五五九四十五五八四十四五二十五五二十五五六三十五七三十五你有什么好方法能迅速记住5的乘法口诀吗？一五得五二五一十三五十五四五二十5315×练一练5×420对口令一五（）把口诀补充完整：得五五九（）四十五三五（）十五二五（）一十五六（）三十四五（）二十五八（）四十五五（）二十五五七（）三十五填一填51525354510203040两组结果有什么不同？五七三十五三五十五五五二十五二五一十想一想，填一填。5×6+5=（）×（）9×5-5=（）×（）3×5+4×5=（）×（）5×7-4×5=（）×（）75

4、587535小结通过本课的学习大家能否提出一些数学问题？