幼儿园新入职教师个人总结汇报

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时间:2019-11-18

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1、幼儿园新入职教师个人总结汇报    我是刚来学校不久的一名新老师在这辛苦而又忙碌的半一年里使我自己成长了很多在和同学们的相处中让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴我感到非常的荣幸    20xx年对我而言是一个新的开始和一个新的起点而对同学们来说从学习上是一个大的转折和磨砺作为一名中二的幼儿教育学老师再加上我又是一名新老师曾经有一定的迷茫感但同时这也是一件好事促使我用更多的时间去学习研究新的课题探索新的幼儿市场发展的变化以便能够更好的来传授学生    回首自己在中二这半年来的教学工作在老教师的指导和帮助下在与其他教师的交流和讨论中教学还是比较成功的对学生的指导及训练起到了很明显的作用

2、本学期即将结束现在我对本学期的教学工作做以下总结:    一、认真备课:    不但备教材备教法而且备学生根据内容及学生的实际了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如;了解学生原有的知识的质量他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有些困难采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动认真写好教案每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备    二、课堂上的情况    组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主导作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师讲得尽

3、量少学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高课堂上讲练结合布置好课后作业作业少而精减轻学生的负担做好课后工作认真批改作业分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有放有失    三、平时教学    有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法积极参与听课、评课虚心向同行学习博采众长并邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作培养多种兴趣爱好到图书馆或上网博览群书不断扩宽知识面为教学内容注入新鲜血液    四、积极推进素质教育    幼儿教育

4、学是一门专业的幼师理论课程为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力平时还培养学生的自由表达能力在本学期期末考试之后要求根据本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言    五、存在的问题    《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来这些都有待以后更好的来改进    在接下来的教学和工作中我会更加努力更加勤奋以一个全新的面貌来迎接下学期的教学

5、工作    时间飞逝我进四甲现代幼儿园已有两个月多了时间虽短但对于我来说却是受益匪线啊!这期间在园长与老师们的关心支持下我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解    我在幼儿园担任幼师的工作刚开始我认为幼师工作比较简单不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作但通过一段时间后才明白自己对幼师工作的认识与了解太肤浅了幼师工作责任重大因为小朋友都是祖国的花朵我们不仅保护幼儿精神方面的而且也要保护幼儿身体方面的所以做好幼儿安全的工作极为重要我不仅能力欠缺而且缺乏工作经验还好在友好的老师们的帮助下我学会如何讲课和护理幼儿等知识    现在我也喜欢这个工作了每当看到孩子们一张张笑脸,心里感到十分欣慰回想起点

6、点滴滴的工作历程作一个小小的总结    一:达成度分析    我们中(三)班的孩子男女数目不同而且有些小朋友比较好动但我们始终能根据幼儿的特点个性让幼儿全面发展    其一针对幼儿品德进行教育    1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪和同伴友好相处    2、爱班级爱集体懂得爱护公共财物    其二对幼儿健康方面的教育    1、经常组织户外活动保证户外活动时间    2、教育幼儿养成良好卫生习惯并保持仪容仪表的整洁饭后不能剧烈运动    其三对幼儿进行学习方面的教育    1、能学会简单的儿歌数字宝宝等    2、积极参加游戏在游戏中学会道理    3、能对周围事物产生好奇好问    二:家

7、长工作    开展家长开放活动虚心听取家长的意见和建议利用家长读刊家访等形式与家长沟通取得家长的信任和对我们工作的支持这样家园互动师生互动就能够顺利的开展    三:存在问题    1、幼儿有挑食的习惯不爱吃蔬菜    2、在活动中缺乏探索精神    四、原因分析    以上情况主要是受家庭和外界环境的影响我们应该发现问题后及时与家长联系希望得到配合和支持使得出现问题能够及时的纠正    五、改进措施    1、督促2、

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