树立标杆向我看齐个人事迹汇报材料

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1、树立标杆向我看齐个人事迹汇报材料　　她是一名优秀的乡村教师领导和同事眼中的她爱岗敬业、严谨谦恭；学生眼中的她无私奉献、和蔼可亲她以爱为桥梁搭起浓浓的师生情感凭着一颗仁爱之心和对工作高度负责的敬业精神感染着身边的每一位教职员工自参加工作以来她没有惊天动地的大事业但她凭着雷锋式的助人为乐精神春蚕般的无私奉献精神老黄牛般的任劳任怨精神感染着身边的每一位教职员工她的爱心洒满了教育的山山水水她的爱心洒满了村子里的角角落落她就是建民办事处徐家沟小学的青年教师——李莹　　扎根乡村爱心滋养　　年9月在得知自己同时考上了大学生村官

2、、高速公路乘务员和特岗教师三份职业的情况下她毅然坚定地选择了从小就一直崇敬的教师行业踏上了教书育人的职业生涯李老师用爱心去感化后进学生关注学生的思想动态每教一个班她总能对班级中每位学生的家庭情况、性格爱好了如指掌学生遇到了困难都愿意跟她交流她也总是全力去帮助解决她认为：“没有对学生真诚的爱就不会有真正的教育教师对学生的以诚相待是一种巨大的教育力量”在她所任教的班级里留守儿童不是个例在她所任教的班上有一名学生因父亲长年不在家母亲疏于管束性格暴躁与班上同学说两句就有可能动起手来李老师调查清楚情况之后多次电访并利用周末

3、休息时间到该生家家访认真做好该生思想转变记录处处留心观察一发现该生有异常表现就找其谈心对这位学生进行专门疏导尊重该生维他的自尊心及时鼓励也指出不足以真诚的眼神感染他用温暖的双手安抚他最终这名学生冰山似的心被李老师执着的师爱融化了如今这名学生早已转变得团结同学乐于助人与从前判若两人后进生转化工作一直是教学工作中的重难点也是每名教师教学工作的重点李老师十分重视后进生的转化工作她班上曾有这样一名学生人挺聪明但是不爱学习学习基础很薄弱上课经常东张西望做小动作不但自己不学习而且影响其他同学无法正常学习李老师了解情况后对症下

4、药给该生调了特座重点监督经常提问随时提醒该学生经过多方努力该生学习上终于有了较大转变成绩也有了很大提高　　这就是教师的工作没有惊天地的豪言亦无泣鬼神的壮语有的只是一个安慰　　的眼神、一句暖冬的良言和人格的对等始终把传授知识与培养学生良好品行紧密结合起来为使班上的孩子都能够全面发展健康成长李老师时刻用自己的言行去感染和影响学生让学生在潜移默化中形成良好的品质她还善用鼓励语让学生在鼓励中提高成绩在微笑中认识不足在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染、理的澄清尤其是对于学困生的辅导更是耐心细致动之以情晓之以理循循善诱

5、耐心教育如她所说：学校无小事育人需精心要求学生尊敬师长乐于助人她首先主动与学生交朋友无论在课堂上还是在课外都喜欢与学生进行平等交流和睦相处注意加强与学生之间情感的交流营造良好的教学民主气氛激发学生学习积极性使他们对所学知识产生浓厚兴趣主动思考使学生天性中的好奇、好问、好表现的性得到充分解放勤修师德全面提升　　作为一名党员教师李老师告诫自己“见贤思齐焉见不贤而内自省也”警示自己要有敏锐的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识向中央看齐向先进看齐向师德模范标兵看齐切实增强履职尽责的自觉性她一贯认真学习政治理论忠实于党

6、的教育事业处处以一名优秀党员的标准严格要求自己平时她注意学习党的各项时事方针、政策关心国家大事并运用学到的政治理论指导自己的工作实践在三尺讲台上她认真执行党的教育路线、方针、政策严格按照党的教育政策教书育人、为人师表全心全意做好教书育人工作精研新篇永无止境　　她不管身处何地始终不忘练就过硬的教学本领在培训学习中她常常埋头做笔记之后细细揣摩反复思索独自伏案潜心学习典型课例教学设计和教育教学理论赛教或其他学校搞观摩活动她从不放过学习的机会同时她还积极争取上公开课的机会她认为每做一节研究课观摩课对自己都是一次挑战一次提

7、高积极参加学校组织的各种活动主动承担相关工作把参与的过程作为研究、积累、提升的过程还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训掌握了多媒体课件制作的一些方法争取用先进的教学设备打造高效课堂李老师的努力是值得的她先后荣获了教育教学论文二等奖班级文化优秀指导奖学生英语朗读大赛优秀指导奖小学英语期末检测优秀奖师德演讲优秀奖等　　《树立标杆向我看齐个人事迹汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看