对县职业教育发展的调研情况汇报

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1、对县职业教育发展的调研情况汇报　　　　根据县人大常委会工作要点的安排为进一步了解我县职业教育发展情况县人大常委会副主任带领教科文卫工委于月日至日对我县职业教育工作情况进行了调研调研组分别听取了县教体局、人力资源和社保局相关工作情况汇报并到县职教中心、县开发区部分企业实地开展走访座谈调研现将调研情况汇报如下　　　　一、基本情况　　　　近几年来县政府认真贯彻职业教育法律法规坚持“”的职业教育办学方针探索教育教学改革加强基础能力建设职业教育有了新的发展　　　　一是积极宣传引导扩大职教招生县教体育、人力资源和社保局等部门认真宣传贯彻《职业教育法》着力营造全社会重视职教、支持职

2、教的良好环境面对社会上对职业技术学校能否学到真本事就业能否保证等种种疑虑全县上下通过对职业技术教育优惠政策、人才需求形势、就业信息和劳务需求信息方面的宣传使一部分群众和学生家长对职业教育逐步改变观念同时各职校每年还组织教职工集中时间深入学校、学生家庭大力宣传职业教育法律法规和国家相关政策动员职教对象参加职业教育千方百计增加生源　　　　二是面向市场办学拓宽发展空间为了使职业教育与市场需求紧密对接结合经济发展需要开始逐步推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式力求开设具有市场空间、就业前景看好的专业目前县职教中心开设了计算机应用、工艺美术、电子电工、机械加工、汽车检

3、测与维修、数控技术应用、旅游服务与管理和现代农艺技术、农村经济综合管理、农村电器技术等专业在省市中职技能大赛中县职教中心有人获得省三等奖、人获得市一等奖人获得市三等奖学校获得市团体三等奖　　　　三是开展短期培训注重技能培养非学历的短期培训是职业教育的重要组成部分是提高劳动者职业素质的重要形式据县人力资源和社保部门统计在政府和行业企业的推动下近三年职业技能培训达人次培训工种涉及缝纫、电子电工、数控机床、黄酒酿造、焊工、钳工等为我县劳动力转移就业和经济发展提供了技能服务支撑　　　　四是加强基础建设提升办学水平县职教中心借助原中学的教学资源加快学校转型经过两年多来的努力学校

4、于年月通过省示范中等职业学校验收民办江南职校自年创建以来投入余万元不断加强基础设施建设目前校园面积已达万平米校舍面积万平米新的实训大楼和教学大楼正在建设之中县人力资源和社保局还积极向上争取万元实训器材为职校提供实训服务在师资建设方面职校通过脱产培训、自我转型、社会聘用等多种途径着力加强教师的业务培训努力打造一支适应职教发展的“双师型”教师队伍如职校先后有名教师参加了汽车维修、机械、工程、数控、旅游管理等5个专业的国家级职业中学教师培训名教师参加了省级教师培训选聘名优秀技术员和工程师来校长期培养年轻专业教师和担当实训指导教师　　　　二、存在的主要问题　　　　（一）职校招

5、生难和企业用工难现象较为突出据统计我县每年初中毕业生余人除有相当一部分进入到普通高中学习外再加上外出务工、县外职业学校的争抢生源实际进入县内职业学校就读不足人普职比远没有达到规定的要求年县职教中心和职校两所职校实际招生只有人同时随着开发区落户企业的迅速扩张企业用工供需矛盾十分突出主要表现是：一方面企业用工在数量上缺口较大招工难问题开始凸现；另一方面县内职校学生毕业后首次就业到县外占有较大的比例加上所学专业、课程与企业不能有效对接人才需求进一步脱节企业在当地难以招到满意的技能工人　　　　（二）技能教育仍是职业教育中的薄弱环节主要是“双师型”教师不足实训设备缺乏严重制约了

6、技能教学的开展特别是县职教中心由于教师多数是从普高改行专业知识缺乏实践经验不足难以摆脱普通教育“以课堂知识传授为主”的教学模式学校和企业、产业和专业、岗位和课程、车间和课堂等没有有效对接加上我县职业教育投入不足办学规模较小、水平较低特色不明显在全省、全市还处于落后的位置职业教育的质量与劳动力市场需求仍有较大差距　　　　（三）职业教育资源有待进一步整合统筹我县职业教育学校创办于世纪年代初期虽然起步相对较早但中途几经折腾发展几乎停滞目前我县有公办、民办所职校专业设置趋同重复建设现象普遍造成较大的资源浪费和恶性竞争降低了办学效益　　　　三、几点建议　　　　大力发展职业教育是

7、将我县剩余劳动力转化为人力资源优势的必然选择推动我县工业经济发展提供大量适用技能人才的迫切要求为此提出如下建议意见　　　　（一）更新办学理念提高办学效益坚持对接产业服务经济围绕主导产业发展职业教育做到专业设置与产业布局相结合实现专业对接产业、课堂对接车间、课程对接工艺坚持职页页业院校与企业联合办学的原则全面推行订单培养、工学结合、半工半读等人才培养模式实现学校和工作岗位“零距离”促进校企、产教对接实现校企双赢合作共赢建立职业教育与企业对接的信息定期发布机制、育人用工机制实现教育资源与企业资源共建共享　　　　（二）整合职教资源打造职教品牌建议建立由县政