村小教育工作调研汇报材料

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1、村小教育工作调研汇报材料　　一概述　　“教育要从娃娃抓起”这已广泛地被大家所接受任何教育都是要从小打好基础的小学阶段是培养良好的习惯和思维能力、创新能力的黄金时期打好小学教育的基础对今后中学、大学的学习将起到极大的作用我国是一个农业大国农村人口较多据统计：我国有80%的学生是在农村接受义务教育的这些学生的素质会影响到我国整体学生的素质而农村的教育条件、教学水平等在总体上都低于城镇小学因此农村的义务教育显得尤为重要当前农村小学的教育现状又是如何呢我对此进行了调查　　二调查方式　　通过走访和资料调查在经过分整理大致概括出楚桥小学教育

2、的现状　　三农村小学现状及分析　　农村小学的整体面貌已发生了巨大的变化首先是在校舍上由原来简陋的土坯房子改建为砖瓦房宽敞明亮为学生提供了更为优良的学习环境其次是教学的硬件设施上一改过去破旧的拼凑起来的桌椅板凳取而代之的是配套的全新桌椅图书、文体器材、各种教学仪器也有相应的配备第三是在学校的师资队伍有所壮大但是我认为目前农村的小学教育仍存在许多弊端主要表现在一下几个方面：　　一、学校规模小硬件设施落后　　尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然已有了很大的改善但是与城市小学相比差距仍然很大由于农村教育经费有限很多需求无法得到满足

3、大部分农村小学微机室、多媒体教室缺乏或不完备图书馆的书籍数量少且陈旧体育器材也很贫乏很多设备仅仅是摆设坏了也因经常缺乏资金无法买新的　　二、教师的业务水平不高工作负担重　　1、教师负担重在我们农村小学中年纪偏大的教师较多这些教师教学经验丰富但教育方式落后教学质量存在很大问题由于农村信息相对闭塞与外界的交往不多造成小学教师的教育观念滞后教育教学能力不强多数教师依然是用“一支粉笔＋一张嘴＋一本书”的传统方法来完成教学而学生的“学法”仍是“听、写、读、背、考”的五阶段式这种原始落后的教学方式不但不能适应当代教学的需要而且加重了师生负担

4、消耗了他们大量时间和精力取得的却是事倍功半的教学效果同时农村家长为生活所迫纷纷外出打工使农村家庭教育的缺位现象严重把本应由家庭、家长承担的教育责任全推给教师和学校要求教师在学习上、生活上给予这些学生更多关心和照顾这无疑加重了教师的负担　　3、教师培训落后做好教师培训提高教师的素质势在必行教师观念的更新教材和课程标准的把握更多要依赖于教师培训工作可是目前农村学校普遍存在选送培训和校本培训不到位的现象　　4、教师自学自研落后新课程强调学科教学内容要具有开放性、交叉性、整合性、综合性教师传统的专业知识储备已经不能满足实施　　新课程教学

5、的需要教师必须加强自学自研不断“充电”不断丰富和完善自己的知识结构把加强自学自研作为职业发展的需要来对待可是农村学校由于受地域、经济、硬件等条件限制可供教师获取知识和信息的资源极为有限许多学校没有网络缺少图书有限的图书得不到及时更新多数已经过时教师自学自研的落后严重影响了教师专业的发展和素质的提高　　四村级小学减少造成学生上学不便　　我所调查的楚桥小学但由于教学条件差教学设备落后等因素以及越来越多的家长外出打工随之把孩子也送到教学质量较好的城镇学校就读加之计划生育工作到位因此生源逐年减少但目前农村小学不提供住宿这就造成了部分家比

6、较远的学生上学的不便小学生年龄小每天来回跑不仅浪费时间而且学生的人身安全也难以得到保障可是要住校学校又无宿舍　　五城乡差距越来越大　　在教学水平上农村小学是无法与城镇小学相提并论的而且差距越来越大归结原因大致有5点：　　1、硬件方面即教学设备简陋无法为学生创造良好的学习条件；　　2、软件方面即师资力量薄弱农村各方面条件都差年轻的毕业生大都不愿到农村任教教师平均年龄较大知识结构相对陈旧工作也缺乏年轻人的激情与活力　　3、家长素质较低督促孩子读书的意识淡薄有的甚至是抱着让小孩呆在学校省得他在身边闹或四外乱跑的想法把孩子送进学校的　　

7、4、孩子天性爱玩在缺乏适当的外部压力的情况下不会自发地产生学习的兴趣　　综上所述当前农村由于各地经济发展的不均衡加之各级政府部门对教育重视不足农村教育的发展比较缓慢农村小学教育占了义务教育的半壁河山所以应该高度重视存在的弊端基础教育不扎实教育的发展也就只能成为一句空洞的口号其问题的解决也是实现教育公平、均衡的必经途径否则就相当于丢掉了小学阶段的教育丢掉了整个基础教育的基础也就谈不上什么全民素质教育了因此农村教育必须跟上社会发展的步伐而不应该成为被社会遗忘的角落“再穷不能穷教育再苦不能苦孩子”真正要做到只有采取措施彻底改变农村孩子

8、接受教育的条件加强和牢固基础教育链条上的薄弱环节是农村小学走出困境为农村基础教育的发展打下扎实的基础推动农村教育的发展　　《村小教育工作调研汇报材料》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看