人教版历史必修1第八单元第25课《两极世界的形成》word练习题

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1、【金版学案】2015-2016学年高中历史第八单元第25课两极世界的形成习题新人教版必修1一、从盟友到对手(两极世界形成的背景)1．基本框架：第二次世界大战后期，以美、苏为主导的雅尔塔体系确立。2．二战改变了世界主要政治力量的对比。(1)西欧和日本衰落。(2)美国成为资本主义世界的霸主。(3)苏联的实力不断增强，社会主义国家的影响日益增大。3．美苏矛盾加剧：两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。温馨提示：雅尔塔体系是两极格局形成的基础和框架，两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系。【问题导思1】　是否应该把意识形态作为处

2、理国家之间关系的原则？提示：不应该。各个国家都有权力选择适合自己的政治制度。历史表明，不同社会制度和意识形态的国家能够和平共处，共同对付人类的挑战。过分强调意识形态，强制推行或阻止某一意识形态，是干涉别国内政、破坏世界和平。　　　　　　　　　　　　　　【预习检测1】　英国首相丘吉尔在回忆录里这样描述自己参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛。中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这说明二战后形成的国际关系格局的基础是(B)A．三国鼎立B．美苏均势C．多极格局D．单极格局二、美苏“冷战”(两极世界形成的过程)1．“

3、冷战”概念：除武装进攻之外的一切敌对行动。2．“冷战”信号：丘吉尔在美国的富尔顿发表“铁幕演说”。3．美国的“冷战”措施(表现)。领域措施(表现)概况(1)政治提出杜鲁门主义1947年提出，以“遏制共产主义”为指导思想，“冷战”开始(2)经济实施马歇尔计划1948年开始实施，扶持和控制西欧国家(3)军事成立“北约”1949年成立，遏制苏联的军事政治集团　　4.苏联的应对措施。(1)1949年成立经济互助委员会：旨在打破以美国为首的资本主义世界的经济封锁。(2)1955年成立“华约”：两大军事政治集团对峙和美苏两极格局形成。温馨提示：两极格局对抗的主

4、要形式是“冷战”，“冷战”的加剧促进了两极格局的形成。【问题导思2】　马歇尔计划是一项纯粹的经济援助计划吗？为什么？提示：不是。马歇尔计划实际上是以“复兴欧洲”之名行控制西欧之实，以达到遏制苏联的目的，以比较隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界体系。【预习检测2】　下示材料表明美国政府将采取的行动是(C)今日世界已面临严重局势……希腊之生存已受恐怖分子威胁，由共产党领导之数千武装人员在许多地区，尤以北部边界各处，违抗政府之命令……欲使希腊成为自足、自给、自尊之民主国家，(政府)必须获得援助。而美国必须予以援助。——杜鲁门，1947年A．援助希腊反政府武

5、装B．介入第二次世界大战C．推行遏制共产主义战略D．与英国在希腊展开争夺解析：本题考查了历史知识的再认再现和材料解读能力。根据信息“共产党……杜鲁门，1947年”可以推断是美国杜鲁门主义以遏制共产主义。故选C项。　　　　　　　　　　　　　　　　【预习检测3】　杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立(D)A．联合国B．欧洲共同体C．华沙条约组织D．北大西洋公约组织解析：本题考查材料解读能力。根据信息“对付内部和外部侵略的保卫性措施”可知是军

6、事性的措施，并且与马歇尔计划共同构成美国的措施，故选D项。三、“冷战”阴影下的国际关系(两极世界形成的影响)1．部分国家和地区分裂。(1)德国在美、英、法、苏四国分区占领的基础上一分为二。(2)朝鲜半岛在美苏以北纬38度线为界分区占领的基础上长期分裂。2．出现局部“热战”：最典型的是朝鲜战争(1950—1953年)、越南战争(1961—1973年)。3．人类面临核威胁：典型是1962年的古巴导弹危机。4．世界长期相对和平：避免了新的世界大战的爆发。温馨提示：“热战”是在“冷战”的大环境中采取的军事行动，目的仍是遏制社会主义，实际上是“冷战”的扩大。

7、【问题导思3】　有人认为，“冷战”包含着强大的稳定因索，整个“冷战”时期，是20世纪最长的一段和平时期。结合上述言论评价“冷战”。提示：“冷战”大环境下，由于美苏双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发，世界长期处于相对和平状态。但“冷战”局面的出现，引发军备竞赛和局部“热战”，使世界长期不得安宁。【预习检测4】　这是一位中国女生2009年在德国学习期间的一封家书(部分)：由于历史原因，东西柏林各自有自己的中心——在北京上理论课时，西本哈尔教授就曾以“多中心的城市”来介绍柏林。虽然柏林墙倒塌20年……造成柏林成为“多中心的城市”的历史原因是(B)A．

8、德国国内民族矛盾激化B．美国和苏联的相互对抗C．世界多极化趋势的加强D．美国马歇尔计划的推行解析：本题考查获取材料信息和分