教育学习汇报材料

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1、教育学习汇报材料　　首先我要感谢学校领导对我的信任和帮助给了我这次交流学习的机会本次学习交流让我受益匪浅带给了我很多新的知识和思考总结的认识浅述如下：　　1.要创设精彩纷呈情境　　情境要因课而定这些课的开头在向我们传递这样的信息情境创设可激发兴趣可捕捉生活可复习旧知可直切主题情境不能仅仅是数学课的点缀不能为制造与众不同的“亮点”而费煞苦心不能为情境而创设情境情境更应为学生的数学学习服务　　2.要有细腻的探究活动　　动手实践自主探究是学生学习数学的重要方式学生在教师的引导下自主探索的欲望更加强烈自主探索的能力日趋加强探究活动地展现了学生思维

2、的困惑细腻地呈现了学生层层探究步步逼近的思维进程如朱乐平老师执教的《圆的认识》一课这节课给我的感觉就是质朴、细腻而扎实作为以开放性教学为设计理念的也许在设计思路上并不那么新颖但体现了细腻而扎实的特点在环节设计上不失大气但在细节的引导和把握上却又不失细腻课中在教师抛出问题“什么是圆”后引导学生自己写下对圆的认识然后读出自己所写学生在交流中对圆有了自己的见解教师在此处给了学生自由让学生动手写一写学生通过自己思考有意识收集了几种性质这一问题让学生体会了转化思想到数学语言的过程然后要求学生再次基础上继续思考并展示了实物图形和精美实用的课件第三步通

3、过梳理让学生回顾所学内容　　3.教学设计合理、注重学生个性发展　　数学教学要求科学、严谨这些课的教学内容的设计教师把学习的主动权完全交于学生调动学生的各种感官去探寻知识揭示知识的奥秘学生在这种轻松、和谐的学习氛围中自己享受探索知识的过程可以看出每一位学生都是积极主动地在参与课堂活动课堂中学生敢于发表自己的观点用自己的思维方式评价学习创造性地获取知识教师对知识再加以整合辨明数学知识间的联系　　4.数学更注重实效性、实用性　　让学生在数学学习的活动中品尝到数学思维的乐趣这对学生的成长具有其他学科无法替代的作用仲广群老师的“解决问题策略”课例以

4、创新的教学设计清晰的教学思路精致的细节处理流畅的课堂节奏自然的衔接过渡和谐的师生互动就这样引领学生不断经历艰辛的自主探索学习过程让学生亲历数学的“再发现”“再创造”过程把抽象的数学知识化为具体的、摸得着的、看得见的、可操作的数学学生在这个学习活动中不断产生认知冲突也在思考中不断获得思维的锻炼和发展　　5.我的感悟　　通过这次学习我有了一些感悟也有了努力的方向我要提高个人基本素养个人个性化的品质包括心理品质好学精神宽容的态度等加强普通话加强语言的表现力我还要提高学科素养要加强理论知识的学习　　我也感受到现在的课堂教学不是只着眼于教师教的活动

5、而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点着眼于教师和学生的双向活动这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现学生学会学习比学会知识更重要作为教师要学会运用教材去教而不是教教材　　教育学习汇报材料[篇2]　　为加强广大党员干部教师员工的廉洁修身意识提高拒腐防变能力根据学院党委要求汽车工程系党支部展开对《从中国特色反腐败问题解读报告》、《学术腐败及案例分析》等内容的深入学习加强反腐倡廉和廉政文化建设强化领导干部的素质教育现将如下：　

6、　深入学习党风廉政文化贯彻落实精神　　通过采取党支部所有教职工集中学习、支部集中学习、个人自学、召开专题报告会等多种形式认真贯彻会议精神细化职责分工强化班子责任意识；根据工作分工对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任通过层层分解目标责任严格考核制度和进行责任追究等方法进一步加强系里的党风廉政建设党支部成员严格执行岗位职责和工作承诺从而在制度上对领导干部职责要求和施政行为进行严格规范为切实做到教育为先预防在前关口前移今年我们以开展创先争优活动为契机不断增强党员干部拒腐防变能力从思想上行动上筑起了一道反腐倡廉的钢铁长城再加强理论学习中提高了

7、思想政治觉悟规范了权力运行制度建设、党风廉政建设的责任制工作；积极转变了工作作风不断提高工作效能发扬真诚坦荡、专一敬业、不媚世俗、淡泊名利、敢为人先的科学精神团结带领汽车工程系全体干部及教职工为汽车工程系的进一步发展服务　　积极研讨、总结体会；周密部署具体事宜　　党风廉政教育是从制度上保证领导班子和教职工对党风廉政教育作切实负起领导责任的一项重大举措为使廉政教育不走过场不流于形式保证学习的质量和效果；根据对学习内容的理解和领会积极组织教职工结合业务工作联系自身实际认真开展讨论反思工作中存在的问题探讨进一步提高行政效能和切实解决突出问题的办

8、法和措施通过讨论既达到了相互学习相互交流共同提高的目的又加深了对学习内容的消化和理解全体党员及教职工在思想观念、工作状态、行政效能、勤政廉洁和依法行政等方面做出对《党风廉政教育心得体会》；始终