村小校长工作汇报

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1、村小校长工作汇报　　我是一名长期在农村小学的校长有近二十年的中心校校长的历史从我二十年的校长工作中实践使我认识到当好村小的校长要三要“要诚、要廉、要勤”你才能立得住脚下面我就谈谈当校长的一点点　　体会：　　1农村村小是中心学校隶属下的农村学校不是法人更无人权财权师资差力量弱管理难事情多责任却是重于泰山尤其现在的农村小学教师老龄化有的学校甚至平均年龄接近退休年龄（一点也没夸张）校长工作更难1师资力量薄弱教师缺编直接导致上面工作任务下来无人去做要么不想做要么不会做这就给学校的工作带来了各方面的压力教研谁来做教学质量抓谁之过校长！　　2管理难　

2、　3事情多作为一个完小事情却总是多如牛毛中心校有班子干事的多而村小就是校长的事其他人做不做都是无所谓的态度有的就是愿做也无能力做中心学校只管下任务要结果结果这些事都成了校长的事村小校长除了完成上面的工作任务还得带头上课备课改作业带头学习　　4责任大给你戴上“校长”的帽子实际上是给你扣责任学校的责任就是你的了学校只要出了事不管谁的责任校长第一个倒霉看着松垮懒散的教师校长整天提心吊胆安全责任更是重于泰山这样的实例10年前就有一个有个学校出了安全事故要校长个人承担约20%赔偿结果一年工资砸了政府一毛钱不出那个即将退休的老校长一下子老了好多岁憋屈

3、呀虽然当时整个学区村小校长集体辞职也没起作用寒心呐！　　农村村小校长要自强不息　　校长就是学校教育质量的镜子一位不负责任的校长可以糟蹋一所学校一位好校长可以兴旺一所学校甚至可以影响带动一个地区的良好的教育风气　　1、校长要以身作则抓好常规管理工作农村小学因为各种管理制度不够完善校长的带头作用显得更为重要率先垂范是前提是基础所以校长要带头上班带头教研用自己的“勤”去打动教师的心为抓好常规管理工作打下基础然后从小事抓起一步一个脚印有句话说得好：简单的事做好就不简单平凡的事做好了就不平凡这样农村小学的常规工作就有一定的保证　　2、2、校长要整合

4、人力资源打造团队型的师资队伍农村村小师资力量薄弱教师的业务能力参次不齐但是俗语道：孬牛也会一招踢校长要能扬长避短整合全体教师的长处打造团队型师资队伍把单薄的个人力量凝聚成为较大的集体力量用团队精神去迎接新的教育教学挑战　　3、校长要提高紫色人格魅力多渠道想办法村里领导鼎力支持在年硬化了学校的操场师生不再受那起风天气的暴土飞扬之苦　　4、课程问题新课程所编写的教材顾及农村比较少在校本课程开发方面由于村小的教育资源缺乏教师的能力与水平较低等因素存在着一定困难　　5、学校的激励机制不完善对老师的评价没有突出教学质量这一核心教师的工作质量没有得到

5、奖惩体现一定程度上挫伤了教师的工作热情出现消极的工作态度干多干少一个样干与不干一个样的局面浮于表面起不到真正的激励作用不能调动教师的工作热情　　6、骨干教师流失严重一些农村小学费了多少年的精力辛辛苦苦培养出来的教师一旦小有名气很快就会被挖走或者自己另谋好的学校　　7、生源有逐年下降的趋势虽然一些村小在控辍保学方面殚精竭虑并且扎实推行课程改革想方设法提高教育教学质量但与城镇学校相比无论师资和硬件都显薄弱再加上人口出生率低有条件的家长都想方设法把子女学往城镇里的学校挤所以村级小学的生源问题面临非常尴尬的局面　　8、有的教师还是停留在生硬灌输、

6、死记硬背、机械训练的层面上由于传统教学理念和教学模式根深蒂固形成一种难以扭转的巨大惯性老教法不灵了新的教法又找不到从而进入到行动的“盲区”有些教师“旧瓶装新酒”自觉不自觉地把新课程装进了“应试教育”的“笼子”里使新课改的效果大打折扣　　村小校长工作汇报[篇2]　　一名扎根一所农村小学15年的教师一位低调务实、乐于奉献的村小校长多年的坚守更加动人；多年的追求更加耀眼人生的责任让我回到农村成为真正的耕耘者孩子对知识的渴望让我远离繁华坚守一片净土用爱心构筑和谐的校园用力量去点燃诗化的校园用人格让“师德”二字熠熠生辉作为一位村小校长把自己的一颗心

7、完全献给了学生献给了农村的教育事业“捧着一颗心来不带半根草去”是我的教育信条多次被乡党委、政府表彰为“优秀党员”、“教育工作先进个人”年被县教育局授予“优秀班主任”年被县人事局、教育局授予“教育工作先进个人”年被县政府授予县“先进教育工作者”多年来我力求做一名称职的校长,并希望把我们的小学办成全县一流的示范校我校在教育体育科技局和大浪淀乡中心校的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指导下在乡、村两级和驻地企业的关怀和支持下在校班子和全体教职员工的共同努力下学校各项工作扎实有效教学质量明显提升我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下、

8、走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子总结一年来的工作我们认为主要抓了五项工作这五项工作始终围绕着一个主题即“坚持以人为本科学管理走自主发展道路确保学校的可持续发