小学教科研汇报材料

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1、小学教科研汇报材料　　尊敬的各位领导、各位同行：　　金秋十月丹桂飘香在这样一个特别的日子里我很荣幸的站在XXX小学片教育科研的沃土之上冒昧的和在座的各位领导、各位同行交流我校在教育科研工作中的点点滴滴敬请大家批评指正我发言的题目是《关注生命本真需求深化教育科研内涵》　　学校是教育发生的地方是教育改革的基点若要使教育改革成为可持续的事业实行教育教研是十分必要的教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力学校只有走科研之路才能有所创新才能焕发更新更强的生命力我校一直坚持“重科研、强管理、创特色”的办学思路努力创建“科研先导型学校”以“搭建师生共有

2、的发展平台打造师生共有的精神家园”为理念不断加强校本教研学校以教育科研为动力努力实现“科研兴教、以教促研”围绕教育科研工作的开展做了许多积极而有意义的尝试　　一、基于问题寻求源自生命本真的发展方向　　小学教科研汇报材料　　尊敬的各位领导、各位同行：　　金秋十月丹桂飘香在这样一个特别的日子里我很荣幸的站在XXX小学片教育科研的沃土之上冒昧的和在座的各位领导、各位同行交流我校在教育科研工作中的点点滴滴敬请大家批评指正我发言的题目是《关注生命本真需求深化教育科研内涵》　　学校是教育发生的地方是教育改革的基点若要使教育改革成为可持续的事业实行教育教研

3、是十分必要的教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力学校只有走科研之路才能有所创新才能焕发更新更强的生命力我校一直坚持“重科研、强管理、创特色”的办学思路努力创建“科研先导型学校”以“搭建师生共有的发展平台打造师生共有的精神家园”为理念不断加强校本教研学校以教育科研为动力努力实现“科研兴教、以教促研”围绕教育科研工作的开展做了许多积极而有意义的尝试　　一、基于问题寻求源自生命本真的发展方向　　教育科研的重大任务就是要促进学生发展、教师发展最终促进学校发展当学校面对发展进程中所遇到的问题时要从学校的实际出发把学校的发展作为一个大课题进行研究

4、寻找学校发展的方向和策略用教育科研促进学校、教师和学生的科学发展最终形成学校办学特色;因此探索师生共同的精神追求、寻求源自生命本真需要的发展方向就格外重要我们通过发放问卷、召开座谈会等形式广泛了解学校教师和学生的精神需求知道老师想学什么想知道什么学生想学什么想老师教什么针对收集到的材料我们进行了认真的分析发现大多数的老师都想了解当前教育的新理念、学习当前教育的新方法而学生则大多希望教师能用更加灵活的方式为他们营造快乐学习的环境于是学校在经费紧张的情况下果断进行投入添置了教师办公电脑、多媒体演播设备满足了教师学习和教学的需求同时依靠少先队、教研

5、组以“引领成长、塑造未来”为主题开展了丰富多彩的校园活动在活动中学习在活动中激励教师和学生创新老师和学生在原有精神需求得到满足的情况下思想更加活跃有了更高层次、更有意义的精神取向他们更加自觉的参与到了教育教研的各个环节中不断思考问题、不断总结经验形成了丰富的教师经验积累几年中我校教师共自主撰写经验交流文章、课堂反思文章等几百篇教师个人论文多次获得市教研室的奖励学校承研的市(地)级课题《“单式复教”的推广与深化研究》获得了万源市政府首届教育科研二等奖基于教师专业成长的课题《利用信息技术促进青年教师快速成长》被确定为达州市“十一五”信息技术课题并

6、即将结题　　二、追寻轨迹传承源自生命本真的校园文化　　学校传承着历史更传承着文化在开展教育科研的过程中我们坚持以校为本努力传承源自生命本真的校园文化有位智者说过生活即课堂生活是美好的、丰富多彩的学校、家庭、社会都是学生和老师生活的源泉要真正做到“以校为本、以人为本”的进行教学研究就应该充分回归到生活中去为此我们着眼于大山、着眼于大竹镇丰富的物产、迷人的自然风光、奇妙的民间传说和独特的民俗文化从生活中提炼校本教研的新素材经过对生活素材的认真提炼我们开设了巴山土特产制作课程让每个孩子回家向父母认真学习魔芋、茶叶、豆腐等土特产的加工工艺并让他们用文

7、字记录下来将课堂延伸到了家庭将技能锻炼、写作能力培养和劳动观念教育有机结合收到了良好的教育效果;我们开展了“寻访家乡的传说”主题活动让孩子们采访家长听老人讲故事收集关于大竹河的民间传说在班级中召开民间故事会丰富了孩子们对家乡的认识;我们成立了民俗文化表演课外活动小组让孩子们学习大竹河的车车灯、彩亭、狮子、腰鼓等特色民间文艺表演年我校的少儿腰鼓队参加了首届大巴山旅游节暨汉江第一漂开漂仪式的文艺演出收到了良好的效果年3月在迎接瑞典客人的民俗文化表演中我校张瑜等同学表演的彩亭得到了客人们的高度评价我们立足实际针对山区学生学习水平参差不齐的现状进行了

8、“单式复教”应用的更深层次研究;进行了针对留守儿童的“关爱教育”新尝试采用教师轮流到家辅导、学生定点帮助、招募爱心大使、组建爱心妈妈队伍等办法让留守儿童在学习上、生