教科研特色汇报材料

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1、南墅中学教科研特色汇报材料—莱西市南墅镇中心中学莱西市南墅镇中心中学，位于南墅镇政府驻地，镇政府东800米,始建于1995年。学校现有学生1329名，在编教师116名，是一所有着良好社会声誉的中学。最近，在市教体局和镇政府的大力支持协助下，投资300余万元，使校园容貌焕然一新，各种硬件配备正在进行,南墅中学止在以前所未有的姿态走向未来。学校以“办人民满意学校”为办学宗旨，开拓进取，深入实施素质教育，全力推进课程改革，努力实践“开放式办学，内涵式发展”的办学策略，努力营造一个“设施先进、管理科学、师资优良、团结进取”的人文环境。儿年來，先后启动了名师工程、科研兴校工程、信息化工程及

2、特色化建设工程。口前我校有2名莱西市市级名师，一名莱西市级名校长，有青岛市教学能手1人，莱西市市级教学能手6人，莱西市市级学科带头人1人，青岛市优秀教师6人，青岛市优秀班主任3人，各学科都有自己的骨干教师，学校逐步形成了一支师德优良、业务精湛的教师队伍。教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力，学校只有走科研之路，才能有所创新，才能焕发更新更强的生命力。“十五”以来，学校明确了“重科研、强管理、创特色”的办学思路。学校以教育科研为动力，努力实现“学校工作课题化”的办学特色。学校把各个条线的工作具体分解，选择既有前瞻性又能解决学校实际问题的课题，构建学校课题研究网络，教师人人参

3、与，形成了“教育科研人众化、科研管理网络化、科研队伍层次化、科研活动FI常化、科研措施制度化”的教科研特色，对学校办学水平和教师素质的提高起到了良好的作用。一、领导高度重视，组织规范健全。我校的教科研工作，由校长直接领导，副校长分管工作，教科室主任具休负责，并形成了由教科室负责计划、组织、协调、实施、监督、总结，课题组、教研组负责具体落实的网络化的工作组织体系。在学校的规划和计划中，教科研工作都放在了重要的位置，并对教科研工作作出了具休的安排。学校根据本校的实际情况，制定了教师培养的中长期规划和教育科研的发展规划，并形成了以“教育科研为水平线，教学质量为生命线”的学校教学与科研的

4、大观念。特别是学校的领导不但能为学校的教科研工作提出工作的策略和思路，而且能经常性的为教师开展教育科研方面的专题讲座，同吋大部分了课题由校领导领衔开展研究。在教科研成果的应用上，与教师的评优、考核、聘任、晋升职称直接挂勾。二、创设浓厚氛围，强化科研意识。教育科研是“第一生产力”,不实现高水平的教育科研，就难实现基础教育的高质量。教科研工作能顺利开展，除了有学校领导做我们的坚强后盾外，教师教育教学观念的转变、科研意识的增强首当其冲。学校制订好课题后就组织教师们认真学习《新课程标准》，进行新教材培训，明确课程改革的主要目的，增强课改标准的责任感和紧迫感。教科室组织教师加强对教学中的难

5、点和热点问题的研究，并努力构建自主学习型组织。学校为教师订阅了种类多样的教育教学刊物，开放阅览室，教师每周学习不少于2小时。鼓励教师订阅相关教育教学朵志报刊，在阅读的同时做好相关的理论摘录，每月完成一篇摘录，一篇教育教学心得或教学反思。学校开放微机室，鼓励教师上网浏览，了解教育科研的新动态。学校强化科研意识，树立人人都是教科研工作者的意识，使每位老师都积极投身于教科研研究与实践。二.搭建科研平台，打造优质队伍。一所学校的兴旺发展，离不开一支师德高尚，教艺精湛的教师队伍。近年来，学校进一步重视教科研骨干部队伍建设，把教师队伍建设放在了学校工作的突出位置，加大了师资培训、校木教科研等

6、方面的工作力度，和继出台了一系列制度、政策，如《青年教师培养制度》《学校骨干教师培养计划》《教学能手、学科带头人培养条例》等，通过各种形式进行培训，同时鼓励教师进行高一级学历进修。学校在上级教科研部门的领导下，认真开展教科研活动，组织教师理论学习小组，为学校的骨干教师提供理论学习的空间；开展帮扶结对活动，为三年以内的青年教师拜一位师傅，开展帮辅结对专题研讨；实施“走出去，请进來”战略，即分层分批派出学校教师到各地听课、参与各类交流活动，同时邀请市内外的名师、教育专家来校上课、讲学；分层实施“人人一课”战略，三年以内的青年教师每月要上一堂教科研汇报课，并随时接受领导的“推门听课”，

7、五年内的教师每学期各上两节教科研实践课，市级教学能手以上教师每学期上一节示范课，其余教师人人一节实践课。目前，学校已形成了一整套激励青年教师快速成长、脱颖而出的培养机制。学校不少青年教师在短短的两三年内迅速成为校级教学骨干。三、以课题促科研，以科研促发展教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。而课题研究能让我们的研究有目的有方向。冃前学校有青岛教育学会青岛市“十一五”重点课题《新课程背景下初中有效教学策略的研究》正申请结题。学校根据课题内容建立课题组，建立