水利工程顶岗实习技术总结分析报告

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1、水利工程顶岗实习技术总结报告————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2顶岗实习报告实习单位:*********工作地点:工作岗位:******学生姓名:****专业班级:********8学号:******校内指导老师:*****8评定成绩:2014年6月5日ofruraldrinkingwatersources,protectionofdrinkingwatersourcesinruralareasbytheendofthedelimitationoft

2、hescopeofprotection,completewithwarningsigns,isolatingnetworkprotectionfacilities25前言实践是检验真理的唯一标准,理论的知识来源于现实生活,学习了理论后没有应用于实际中,那就等于没有学,再好的理论知识没有应用于实际,只能是纸上谈兵,所以要付诸实践来检验所学。毕业实习是我们职业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,打开视野,增长见识。现在即将面临毕业,实习是为我们进入社会最后的一道关卡,是为了让我们毕业后能更好的去适应社会和工作

3、岗位,为以后进一步走向社会打下坚实的基础。现在还处于进行时的这段实习时间可以说是我中专三年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位,有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里,我学到在校园无法学到的知识和技能,更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现在我为期一年的实习结束了,我在这一年的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。ofruraldrinkingwatersources,protectionofdrinkingwatersourcesinruralareasby

4、theendofthedelimitationofthescopeofprotection,completewithwarningsigns,isolatingnetworkprotectionfacilities25目录一、实习单位………………………………………………4二、实习地点………………………………………………4三、实习专业………………………………………………4四、实习岗位………………………………………………4五、实习时间………………………………………………4六、实习目的和任务………………………………………4七、实习单位情况……………………………

5、……………4八、项目概况(小河镇移民小区提防设计规划)………61、山阳县简况……………………………………………62、自然条件………………………………………………73、工程设计………………………………………………84、工程施工………………………………………………145、工程建设对环境的影响及防治………………………156、工程管理………………………………………………157、投资预算………………………………………………15九、实习总结及体会………………………………………18ofruraldrinkingwatersources,protectionofdrin

6、kingwatersourcesinruralareasbytheendofthedelimitationofthescopeofprotection,completewithwarningsigns,isolatingnetworkprotectionfacilities25一、实习单位:*******8二、实习地点:*******三、实习专业:水利工程四、实习岗位:水利工程技术员五、实习时间:2011年4月12号—2011年6月3号六、实习目的和任务:1、通过毕业实习将所学的知识进行融合消化,并在现代化社会大生产中应用于本专业的技术实践或教育教学实践

7、,从而在毕业顶岗实习中得到进一步锻炼,成为符合“双技能”,从事专业技术或高、中等职业技术教育的高级应用型专门人才;2、熟悉和了解水利工程有关勘测、规划、设计、施工和管理等的工作任务和内容及其有关实践操作技能,或高、中等职业教育教学管理的主要环节,以及从事实际教学管理岗位或教师岗位所需工作能力;3、树立正确的劳动观念与服务观念,培养正确的人生观与社会责任感,建立正确的择业观;4、为毕业实习报告的撰写准备素材并打下良好的实践基础,为以后的工作和学习积累相关经验。七、实习单位情况实习单位简介:ofruraldrinkingwatersources,protec

8、tionofdrinkingwatersourcesinruralareasby

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