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《人教版必修3高中政治5.2《文化创新的途径》word随堂练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二框 文化创新的途径课时演练·促提升一、选择题1.随着我国改革开放和现代化建设的迅猛发展,中国文学迸发出巨大的创造活力,广大中国作家植根于人民生活和民族传统的深厚土壤,创作出一大批具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀作品。由此可见( )①立足于社会实践是文化创新的根本途径 ②一定的政治、经济决定于一定的文化 ③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素 ④文化创新能够促进民族文化的繁荣A.①④B.②③C.①②D.③④解析:“广大中国作家植根于人民生活和民族传统的深厚土壤”,说明立足于社会实践是文化创新的根本途径,①符合题意。“创作出一大批具有中
2、国特色、中国风格、中国气派的优秀作品”,说明了文化创新能够促进民族文化的繁荣,④符合题意。②颠倒了政治、经济与文化的关系。③不符合题意。答案:A2.当代著名画家范曾指出:“中国文化的发展振兴,首先要继承中华文化精华的部分,使之充分发展,不断创新,这样我们才有一个健康的文化振兴。”这说明中国文化的健康发展( )①离不开社会实践 ②不能失去文化的民族根基 ③是继承和创新的统一 ④离不开不同文化的交流、借鉴A.①②B.②③C.①③D.③④解析:题干材料强调的是实现中国文化的发展,一要继承传统文化,二要进行文化创新。离开对传统文化的批判性继承,就会失
3、去文化创新的根基。②③符合题意,①④干肢不符。答案:B3.2014年开封菊花文化节布展,将菊花造型和古都文化相结合,创造性地将历史搬进现实,将盆景、雕塑、建筑、园林等多种艺术门类与宋文化巧妙融合,通过菊花的精心布展再现了北宋时期的繁华。这启示我们,文化创新需要( )A.继承传统,推陈出新B.原汁原味地继承传统C.面向世界,博采众长D.面向市场,迎合观众解析:“将菊花造型和古都文化相结合,创造性地将历史搬进现实”,体现了继承传统,推陈出新,A项符合题意。C项不符合题意。B项不是对待传统文化的正确态度。D项中“迎合观众”的说法不符合社会主义文化建
4、设的要求。答案:A4.听到的是京腔京韵的相声,看到的却是卡通人物在说学逗唱;看到的是原汁原味的生旦净末丑的表演,听到的却是流行歌曲的韵律。借助Flash等现代化多媒体手段,相声、戏曲等传统文艺也逐渐地被“80后”甚至“90后”所喜欢。这些传统文艺的“漂亮转身”告诉我们( )A.文化创新的立足点在于满足更多人的需要B.借助多媒体等现代工具就能实现文化创新C.文化创新不仅需要继承更需要融入时代元素D.文化创新需要注重面向世界、博采众长解析:借助Flash等现代多媒体手段,相声、戏曲实现了“漂亮转身”,说明它们融入了时代元素,C项符合题意。答案:C
5、5.“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志,不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写字)则是前者的表现。就年轻一代而言,“现代文盲”越来越少,“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现是很令人痛心的,这是因为( )①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ②我们必须固守本民族的传统文化,拒绝接受任何外来文化 ③任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承,否则民族文化就无根基 ④坚持文化创新的正确方向就必须坚持“守旧主义”,反对“历史虚无主义”A.①③B.②④C.②③D.①④解析:“传统文盲”不读书(特
6、别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写字),说明不注重继承传统文化,①③正确指出了令人痛心的原因,符合题意。“固守本民族的传统文化”,是一种守旧主义,②错误。④明显错误,亦排除。答案:A6.南、北运河与海河在天津三岔口相汇,水路运输通畅起来,南方的海派画稿图样、颜料、宣纸以及毛笔棕刷都随运河而来。这除了得益于运河的滋养外,杨柳青木版年画呈现出的透视性绘画技巧则完全受西式洋画的影响。从文化生活角度看,这说明杨柳青木版年画( )A.继承传统,推陈出新B.为传统文化注入时代精神C.面向世界,博采众长D.反映出天津市有便利的交通条件解析:“
7、杨柳青木版年画呈现出的透视性绘画技巧则完全受西式洋画的影响”,体现了杨柳青木版年画面向世界,博采众长,C项符合题意。A、B两项干肢不符。D项不符合题目的知识限定。答案:C7.面对复杂的“全球化”浪潮以及多变的国际环境,在汲取世界其他民族优秀文化营养的同时,要促进民族文化的繁荣和发展,使其具有中国气派、民族特点的独立品格,是民族文化交流面临的重要任务。这说明在学习、借鉴其他民族文化时( )①要以其他民族文化为主 ②要充分吸收其他民族文化的有益成果 ③要以我为主,保持中华文化的民族特色④要重点学习其他民族文化的表现形式而不是内容A.①②B.①④C
8、.③④D.②③解析:在汲取世界其他民族优秀文化的同时,要保持中华文化具有中国气派、民族特点的独立品格,这说明在学习、借鉴其他民族文化时,既要充分吸收它
