川教版历史七年级下册第11课《宋元时期的城市生活》word教案

《川教版历史七年级下册第11课《宋元时期的城市生活》word教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、科目：七年级历史学案课题：《第11课宋元时期的城市生活》课型：新授课时间：第6周，年3月21日总课时序号：11主备人：刘移飞授课教师姓名：刘移飞一、预习导学1．宋代杰出的词人有哪几位？他们的代表作及其风格特点是什么？2.宋朝的传统节日有哪些传承下来？你如何看待中国的传统节日？3．元曲是一种什么样的文学形式？元代最优秀的剧作家及代表作？二、三维目标：价值观：爱国主义价值观知识：了解宋朝社会生活的大概风貌；了解宋朝社会的文化娱乐活动的情况；了解宋元时期的文学、艺术成就。能力：辩证思维能力三、重难点：重点

2、：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲难点：培养学生的审美鉴赏能力。四、精讲释疑：（一）繁华的都市生活1．著名都市：北宋时的、南宋时的临安、元朝时的，是当时世界上著名的大都市。（P61记记）2．社会生活：（1）主要群体：随着城市的繁荣，宋代的不断壮大，市民文化生活也丰富起来。（2）主要表现（P63说说）。交子是雕版印刷的纸币，上有文字、图案和暗号。交子是世界上最早使用的纸币，在货币发展史上占有重要地位。（P62说说）瓦子的场所。瓦子中有许多专供演出的圈子，如说书的、唱戏的等，瓦子里还有许多摊位，经营各种商品

3、勾栏瓦子中圈出许多专供。勾栏里面的演出丰富多彩杂剧形成于宋代，元朝兴盛。包含说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，在大城市和地方郡邑的、繁华市区、等场所进行演出，为广大民众所喜爱节日、元宵节、、端午节等（二）宋词1．概况：是一种新体诗歌，又称，便于歌唱。2．发展：唐朝出现，经五代到得到发展，成为宋代主要的文学形式之一。3．词牌：每首词根据乐谱的要求，有一定的格式。4．代表词人：柳永、苏轼、、辛弃疾等。（1）柳永：作品具有浓郁的市井色彩，广受欢迎。（P64想想）（2）苏轼：词风，把写景、抒情和议论结合在一

4、起，收到引人入胜、激发情感的艺术效果。开创了豪放词派，他的词豪迈奔放，雄风千里。（P64想想）（3）李清照：词风委婉、细腻、清秀。婉约中带豪放，独树一帜。（P64想想）（4）辛弃疾：继承苏轼以来的豪迈词风和报国情怀，词境雄奇阔大，气势磅礴，进一步提高了词的和在文学史上的地位。歌颂征战，以完成统一大业为基调的词，不断激励着人们的爱国热情。（P64想想）（三）元曲1．概况：元曲包括　　　　、和南戏等,是一种综合性的艺术。2．代表：关汉卿的《》3．元曲四大家：关汉卿、、郑光祖、白朴。五、引导点拨：1.宋代

5、市民生活的特点有哪些？2.宋朝都有哪些重要的节庆活动？流传至今的重要传统节日有哪些在宋朝已经出现了？哪些活动今天已经不多见了？哪些活动与今天还有类似之处？六、反馈矫正：1．“店铺林立，买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。”上述文字描绘的城市生活场景最有可能出现于（）A．汉朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝2．下列不属于宋元时期的著名大都市的是（）A．北宋的开封B．南宋的临安C．元朝的大都D．西夏的兴庆3．河南省开封市西北处，有一座5A级风景区——清明上河园。那里有一片建筑高挂“瓦子”的标志，瓦子是北宋开封

6、城里（）A．专供演出的圈子B．小商贩摆摊的地方C．穷苦艺人卖艺的地方D．娱乐兼营商业的地方[来源:学科网ZXXK]4．每个时代会有其主流文学形式。宋代的主流文学形式是（）A．诗　　　B．词C．曲D．小说[来源:学&科&网]5．“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”该词风格委婉，感情真挚，清新淡雅，明白如话。其作者是（）A．苏轼　　　B．辛弃疾C．陆游D．李清照6．元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿。其代表作是（）A．《窦娥冤》　　　B．《水调歌头·明月几时有

7、》C．《定军山》D．《念奴娇·赤壁怀古》七、学习测评1.将下面左右两列相关项用线条连在一起。豪放词的开创者辛弃疾元杂剧的奠基人关汉卿爱国词人苏轼世界文化名人2.商品交易、听戏等；北宋东京商业发达。七、知识拓展与随堂过关检测大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（1）这首词是我国古代哪位著名词人的作品?“周郎”指谁?词中为何“周郎”和“赤壁”联系在一起?史称此事为什么？（2）这位词人对词的发展做出了怎样突出的贡献?（3）

8、他和同时期的一位词人文风相近，但作品反映的内容大不相同。请问那位词人是谁？为什么会有这种不同？