学会学习的演讲稿

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时间:2019-11-18

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1、学会学习的演讲稿    大家都知道,从我们出生到现在,我们就一直在不断地学习,正是学习让我们变得更好,所以我们必须要学会学习!以下是由出guo为大家的“学会学习的演讲稿”,仅供参考,欢迎大家阅读。  尊敬的各位老师,亲爱的同学们:    大家好!    我是xx,很荣幸能站在这里表达我个人的见解,今天我演讲的题目是《学习方法要适合自己》。    读了《学会学习学会做人》这本书,我学到了不少的学习方法,也通过里面的小故事了解了学习方法的重要性。但是好的学习方法,谁都能说出几条,而且正常人都可以做的到,为什么成绩的差距依然那么大呢?我不想重复道理,只想说

2、出我心中的想法。    我自己最有感触的一点就是,学习方法要适合自己。我并不是一个学习很用功的人,但是我一直保持着较好的成绩,正是得益于我找到了适合自己的学习方法。刚升到初中时,父母和老师就教导我,初中可不比小学,科目增加了很多,要多用功才行。我便开始投入大量时间学习,花很多时间预习、复习,认认真真做好作业。可是不知道为什么,我竟然觉得很吃力。我试着再加大时间和力度,竟然更吃力了。我静下心来认真的分析了自己的情况,发现是由于方法不当造成学习吃力的。我一直在盲目的效仿所谓的“好方法”,忽略了自己的实际情况。我的优势是接受能力强,记忆力好,学东西特别快。

3、我花大把时间和精力去预习复习那些烂熟于心的知识,疲于应付那些对我来说没有丝毫意义的作业,不吃力才怪呢。我马上调整了学习重心,把提高课堂效率放在第一位,取得了事半功倍的效果。    我不是说认真预习复习完成作业是错的,但是请大家相信,有时错误的学习方法对你来说真的是像毒药一样,只会拉你走进万劫不复的深渊。所以我恳请各位同学们,不要盲目的效仿好方法以及身边优秀学生的学习方法,找到适合自己的才是最重要的。    想要找到这样的方法并非易事,我也是费了一番周折才找到的,在这里介绍一下我的拙见。    首先要了解自己,找出自己的优点,正视自己的不足。然后选择一

4、种可以扬长避短的学习方法,让自己的优点可以充分发挥,同时不让缺点影响学习。你学东西快,就选择大大提高课上的效率;你学东西慢,就选择更加认真的预习;你容易学过就忘,就应该侧重于及时复习;你学过的东西不太容易消化,不能学以致用,就应该认真完成作业,并且多做练习。当然,其他的方面也要注意,不能一味的选择和放弃,而且要有目标和计划。相信你一定可以学得更好。    当然,有胜就有败,有高就有低,我们能做的就是持之以恒,全力以赴,不要只盯着成绩,问心无愧就好。    最后祝老师们身体健康,祝同学们学习进步。    我的演讲完毕!    谢谢大家!  尊敬的老师们

5、,亲爱的同学们:    大家好!    我是来自xx班的xxx,今天跟大家一起探讨的主题是学习。    简简单单的两个字——学习,会有多少的门道。    我国历史上有一个“头悬梁、锥刺股”的故事,战国时洛阳有一个叫苏秦的人,虽然出生于贫穷人家,却胸怀远大志向。他跟着当时著名的鬼谷子先生学习多年,眼看着自己的同学庞涓、孙膑等都相继下山求取功名。于是苏秦也告别了老师,下山后几年时间,游历了很多国家,想说服这些国家的国王重用自己。但由于他才疏学浅,没有一个国家留下他,最后只好穷困潦倒、狼狈不堪地回到家里。回到家后,苏秦的家人都讥笑他不学无术、不务正业,只知

6、道东流西荡。苏秦听了这些嘲笑他的话,苏秦知道自己这么多年来很对不起家人,既惭愧,又伤心,不觉泪如雨下。但苏秦扬名天下的雄心壮志仍然不改,他知道自己之所以失败,还是因为自己的学识不够,读书不够,于是闭门不出,昼夜伏案攻读起来。为了抓紧时间学习,苏秦还想出了一个好办法。他读书时,用绳子把头发扎起来,悬吊在屋梁上,如果自己一打瞌睡,头发就把自己揪醒。夜深的时候,如果自己实在太困了,就拿锥子刺自己的大腿,这样就能保持清醒。这就是“头悬梁,锥刺股”。    这个故事激励着很多青年学子发愤努力,刻苦攻读,最终成才,为父母争光,为家乡争光,为自己争气,从而也改变了

7、自己一生的命运。    世界上没有谁是能轻而易举就取得成功的,有一句歌词就这样唱到:“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能随随便便成功”。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”那些站在高高领奖台上的运动员,哪一个没有经过流汗流泪甚至流血的刻苦训练?那些考上北大清华的“天之骄子”们,哪一个没有经过寒窗苦读的煎熬?就是你们的父母们,为了生活,为了培养子女读书,不论是在外打工,还是在家种地,又有哪一个不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢?    我们既然想取得优异的学习成绩,那就要有一种刻苦拼搏的精神。如果连学习上的这点苦都吃不了

8、,那今后怎么来面对人生的困难和挫折呢?    美国未来学家阿尔文·托夫勒说:“未来的文盲不再是不识字的人,而

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