八年级历史与社会下册 第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端 6.2.3《启蒙运动》练习题(含解析) 新人教版

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1、《启蒙运动》同步测试(含答案解析)一、选择题1.提出“人民主权”思想的是(  )A.伏尔泰   B.孟德斯鸠   C.卢梭   D.黑格尔【解析】本题考查启蒙运动代表人物的核心思想,卢梭提出“人民主权”思想,认为一切权力属于人民。正确答案是:C2.对北美的独立战争和法国大革命都产生了直接而深远的影响,在政治史和思想史上都占据重要地位的运动是(  )A.文艺复兴运动   B.宗教改革   C.启蒙运动   D.新文化运动【解析】本题考查启蒙运动对资产阶级革命的影响。从美国和法国资产阶级革命颁布的文件《独立宣言》《人权宣言》中看,都深受启蒙运动的影响。正

2、确答案是:C3.1787年,法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说:“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战,打了响当当的一仗,这是一次伟大的战争。”材料中的“敌人”是指(  )A.封建专制制度和天主教会   B.法兰西第一帝国皇帝拿破仑C.盘剥工人的资本家          D.发动第一次世界大战的同盟国【解析】本题考查的是启蒙运动的含义,伏尔泰是启蒙运动的领袖和导师,启蒙运动批判了封建制制度和天主教会。正确答案是:A4.下列关于启蒙运动的叙述,不正确的是(  )A.启蒙运动是近代欧洲大陆第一次意义深远的思想解放运动B.法国是启蒙运动的中心C.伏尔

3、泰被誉为启蒙运动的领袖和导师,主张实行君主立宪制D.启蒙运动为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备【解析】本题考查了启蒙运动的意义及影响。近代欧洲大陆第一次思想解放运动是文艺复兴,不是启蒙运动。正确答案是:A5.17、18世纪,西欧先进思想家们发起启蒙运动,其目的是为了张扬(  )A.自然力量   B.人类的力量   C.理性的力量   D.宗教的力量【解析】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。17-18世纪,在科学发展的影响下,西欧先进的思想家们认识到人类社会受一定法则的支配,并且人有能力去发现这个法则。为了张扬这种理性的力量,他们发起了启

4、蒙运动。正确答案是:C6.18世纪后半期,启蒙运动达到顶峰的国家是(  )A.英国   B.意大利   C.德国   D.法国【解析】本题考查到了三位启蒙思想家都是法国人,所以,启蒙运动达到顶峰的国家是法国。正确答案是:D7.18世纪,欧洲出现了中国文化热,这股热潮被称为“东学西渐”,这一局面集中在(  )A.秦汉时期   B.隋唐时期   C.宋元时期   D.明清时期【解析】本题考查了对阅读卡的知识的了解,法国启蒙思想家的理想社会与中国的景象是一致的,18世纪欧洲出现中国文化热,从时间上来看,应该是明清时期。正确答案是:D8.“我不能同意你说的每

5、一个字,但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了启蒙思想家(  )A.主张限制王权,保障议会自由   B.提倡君主立宪,提倡言论自由C.宣传权利平等,争取政治自由   D.反对教权主义,倡导信仰自由【解析】这句话是反映伏尔泰追求的政治自由,本题考查了学生对伏尔泰宣扬的自由、平等思想的理解。正确答案是:C9.启蒙运动的影响有(  )①为欧美资产阶级革命做了思想准备②打击了封建制度和天主教会③推翻了封建制度④鼓励了仁人志士的反封建斗争A.①③④   B.①②④   C.②③④   D.①②③【解析】本题考查了学生对启蒙运动的意义及其影响,启蒙思想家批判

6、了封建制度并没有去推翻,是通过资产阶级革命才推翻封建制度的,所以,正确答案是:B10.下列关于文艺复兴和启蒙运动关系的说法,正确的有(  )①启蒙运动是文艺复兴的继续和发展②都是新兴资产阶级掀起的思想解放运动③都有力地打击了封建制度及其精神支柱──天主教会④都提出了建立资本主义社会的政治构想A.①②   B.①③   C.②④   D.③④【解析】文艺复兴和启蒙运动都是冲破思想的牢笼,文艺复兴是人文主义思想的传播,启蒙运动是思想的变革,它们之间既有区别,又存在一定的联系,本题考查了学生运用所学知识分析事物之间关系的能力。正确答案是:A二、非选择题(江

7、西省xx年中考试题)1.阅读下列材料,回答问题。材料一:人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。──阿尔贝蒂《自画像》材料二:人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!                                                  ──莎士比亚《哈姆雷特》材料三:《独立宣言》指出:一切人生来就是平等的,人人有生存权、自由权和追求幸福权,人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。      

8、   ──《世界历史》九年级上册(1)材料一和材料二反映人们思想认识发生了怎样的变化?材料三阐述了启蒙思想家

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