八年级历史与社会下册 第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端 6.2.3《启蒙运动》练习题（含解析） 新人教版

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1、《启蒙运动》同步测试(含答案解析）一、选择题1．提出“人民主权”思想的是（　　）A．伏尔泰   B．孟德斯鸠   C．卢梭   D．黑格尔【解析】本题考查启蒙运动代表人物的核心思想，卢梭提出“人民主权”思想，认为一切权力属于人民。正确答案是：C2．对北美的独立战争和法国大革命都产生了直接而深远的影响，在政治史和思想史上都占据重要地位的运动是（　　）A．文艺复兴运动   B．宗教改革   C．启蒙运动   D．新文化运动【解析】本题考查启蒙运动对资产阶级革命的影响。从美国和法国资产阶级革命颁布的文件《独立宣言》《人权宣言》中看，都深受启蒙运动的影响。正

2、确答案是：C3．1787年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”材料中的“敌人”是指（　　）A．封建专制制度和天主教会   B．法兰西第一帝国皇帝拿破仑C．盘剥工人的资本家          D．发动第一次世界大战的同盟国【解析】本题考查的是启蒙运动的含义，伏尔泰是启蒙运动的领袖和导师，启蒙运动批判了封建制制度和天主教会。正确答案是：A4．下列关于启蒙运动的叙述，不正确的是（　　）A．启蒙运动是近代欧洲大陆第一次意义深远的思想解放运动B．法国是启蒙运动的中心C．伏尔

3、泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张实行君主立宪制D．启蒙运动为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备【解析】本题考查了启蒙运动的意义及影响。近代欧洲大陆第一次思想解放运动是文艺复兴，不是启蒙运动。正确答案是：A5．17、18世纪，西欧先进思想家们发起启蒙运动，其目的是为了张扬（　　）A．自然力量   B．人类的力量   C．理性的力量   D．宗教的力量【解析】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。17-18世纪，在科学发展的影响下，西欧先进的思想家们认识到人类社会受一定法则的支配，并且人有能力去发现这个法则。为了张扬这种理性的力量，他们发起了启

4、蒙运动。正确答案是：C6．18世纪后半期，启蒙运动达到顶峰的国家是（　　）A．英国   B．意大利   C．德国   D．法国【解析】本题考查到了三位启蒙思想家都是法国人，所以，启蒙运动达到顶峰的国家是法国。正确答案是：D7．18世纪，欧洲出现了中国文化热，这股热潮被称为“东学西渐”，这一局面集中在（　　）A．秦汉时期   B．隋唐时期   C．宋元时期   D．明清时期【解析】本题考查了对阅读卡的知识的了解，法国启蒙思想家的理想社会与中国的景象是一致的，18世纪欧洲出现中国文化热，从时间上来看，应该是明清时期。正确答案是：D8．“我不能同意你说的每

5、一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了启蒙思想家（　　）A．主张限制王权，保障议会自由   B．提倡君主立宪，提倡言论自由C．宣传权利平等，争取政治自由   D．反对教权主义，倡导信仰自由【解析】这句话是反映伏尔泰追求的政治自由，本题考查了学生对伏尔泰宣扬的自由、平等思想的理解。正确答案是：C9．启蒙运动的影响有（　　）①为欧美资产阶级革命做了思想准备②打击了封建制度和天主教会③推翻了封建制度④鼓励了仁人志士的反封建斗争A．①③④   B．①②④   C．②③④   D．①②③【解析】本题考查了学生对启蒙运动的意义及其影响，启蒙思想家批判

6、了封建制度并没有去推翻，是通过资产阶级革命才推翻封建制度的，所以，正确答案是：B10．下列关于文艺复兴和启蒙运动关系的说法，正确的有（　　）①启蒙运动是文艺复兴的继续和发展②都是新兴资产阶级掀起的思想解放运动③都有力地打击了封建制度及其精神支柱──天主教会④都提出了建立资本主义社会的政治构想A．①②   B．①③   C．②④   D．③④【解析】文艺复兴和启蒙运动都是冲破思想的牢笼，文艺复兴是人文主义思想的传播，启蒙运动是思想的变革，它们之间既有区别，又存在一定的联系，本题考查了学生运用所学知识分析事物之间关系的能力。正确答案是：A二、非选择题（江

7、西省xx年中考试题）1．阅读下列材料，回答问题。材料一：人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。──阿尔贝蒂《自画像》材料二：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！                                                  ──莎士比亚《哈姆雷特》材料三：《独立宣言》指出：一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。      

8、   ──《世界历史》九年级上册（1）材料一和材料二反映人们思想认识发生了怎样的变化？材料三阐述了启蒙思想家