（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块三 语言文字运用 专题二 辨析病句讲义

《（通用版）2018-2019学年高中语文一轮复习 板块三 语言文字运用 专题二 辨析病句讲义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题二第一讲　学通语法，为辨析病句做好铺垫一、为什么要学语法语法知识，初中不教，高中不学。可是，在辨析和修改病句时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。由此可见，语法知识确实有学习的必要。事实上，各地不少有经验的老师在学习辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。因此，我们特地编写了“学通语法，为辨析病句做好铺垫”这一内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法知识，重点是关于句子的相关常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其他知识不再展开，不做深究。病句的辨析，是每年高考的必考题，一向被视为难点。由于高考病句题所考查的句子绝大

2、多数结构复杂，所设置的语病隐蔽性强，有时仅凭语感往往难以判定其正误，而语法分析就如同锐利的手术刀，能帮助考生迅速解剖句子，准确判定句子是否有错，以及如果有错，错在何处等。[方法感悟]1．(2016·全国卷ⅢT14－D)在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。步骤一：划分句子成分，看主干是否有语病在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。主干“普查工作交出答卷”没有语病。步骤二：运用语法知识，看枝叶是否有语病短语“历时三年开展的第一次

3、全国可移动文物”中的“历时三年”和“开展”位置有误。步骤三：确定语病并修改语序不当。(将“开展的”移至“历时三年”前，同时在“三年”后加“的”)2．(2015·江苏高考T2－D)今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。步骤一：划分句子成分，看主干是否有语病今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。通过分析主干，可以看出“5月9日是70周年”存在主宾搭配不当的语病。步骤二：运用语法知识，看枝叶是否有语病偏正短语“30个国家

4、和国际组织的领导人”中数量词定语“30个”修饰“国家和国际组织”还是“领导人”无法确定，进而导致表意不明。步骤三：确定语病并修改搭配不当。(应在“周年”后加“纪念日”)表意不明。(可将“个”改为“位”，这样“30位”就只能修饰“领导人”了)[总结]　运用语法分析这把“手术刀”解剖每个选项，高考病句的病根就会清晰地展现出来，因此，突破病句专题，必须在增强语感的同时，切实提高考生的语法分析能力。而要提高语法分析能力，就必须从掌握必要的汉语语法知识开始。二、怎样快速学语法现代汉语一般可分为五级语法单位：语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→

5、句群。其中学习重点是“词”、“短语”和“句子”这三级语法单位。(一)词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。一部分词加上句调可以单独成句，如：“好！”根据词的意义和语法功能，词可分为实词、虚词两大类。实词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词等；虚词有副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词等。(二)短语短语是由词语构成的相对独立的语言单位，是一种重要的语言形式。可以说，短语是句子的“微缩版”，绝大多数短语的结构，体现了句子中某些成分的搭配关系，所以，掌握短语的结构，有助于分析句子成分。那么，短语的分类标准及其相关类型有哪些呢？

6、分类一：根据短语在句中充当句子成分的功能功能类型特点示例名词性短语以名词为主体构成，具有名词的特征和语法功能，一般在句中作主语、宾语三贤故里历史人物单位领导动词性短语以动词为主体构成，具有动词的特征和语法功能，一般在句中做谓语走与停大力发扬热烈欢迎形容词性短语以形容词为主体构成，具有形容词的特征和语法功能，一般在句中做谓语，也可做主语、定语、状语真与假不土不洋格外高兴分类二：根据短语中词语之间的语法关系结构类型特点示例并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、主次之分名词并列：文学艺术动词并列

7、：创造发明形容词并列：美丽大方偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组成，名词、动词、形容词是中心语。定语、状语与中心语的关系是偏和正的关系名词是中心语：高等教育动词是中心语：精准扶贫形容词是中心语：非常美丽动宾短语动词后面带上一个受动词支配的词，组成一个短语，表达一个明确的意思，这种短语叫作动宾短语，其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等改造山区歌唱祖国关心集体打击对手　补充短语(后补短语)由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语，有些补语前面要用结构助词“得”，有些补语不能用

8、“得”动词＋补语：洗干净、读了五遍形容词＋补语：凉快极了、聪明得惊人主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系。一般分为动词性