资源描述：
《（赛课教案）人教（PEP）五年级上册英语Unit 6 In a nature park A Let’s learn 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二课时教学内容Unit6ALet’slearn&Drawandask教学目标1.能听、说、读、写单词forest,river,lake,mountain和hill。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Istherea...?”及其答语“Yes,thereis./No,thereisn’t.”。教学重难点1.教学重点:能听、说、读、写单词forest,river,lake,mountain和hill。2.教学难点:能在创设的实际情景中灵活运用句型“Istherea...?”及其答语“Yes,thereis./No,thereisn’t.”。教学准
2、备单词卡片,课件。教学过程1.热身、复习(Warm-up/Revision)谈论自然公园教师用多媒体课件出示一幅自然公园的图片,师生用句型“Istherea...inthepark?”进行对话,如T:Isthereariver/lake/forest/...inthepark?Ss:Yes,thereis./No,thereisn’t.2.呈现新知(Presentation)(1)教授新单词①教师用简笔画在黑板上画一棵树,问:“What’sthis?”,学生回答:“It’satree.”,然后教师再添加一些树,说:“Nowit’saforest.R
3、eadafterme,please.Forest,It’saforest.”。②教师在树旁边画一条小河,说:“Oh,thereisariver.Readafterme,please.River.Thereisariver.”。③教师在小河旁边画一个湖,说:“What’sbesidetheriver?It’salake.Readafterme,please.Lake.It’salake.”。④教师在树的另一边画一座大山和一座小山,说:“Look,thereisamountainandahillbesidetheforest.Thebigoneisth
4、emountainandthesmalloneisthehill.”。⑤教师总结:“Lookattheblackboardnow.Thereisanaturepark.Howbeautiful!Let’shavealookatsomenicenatureparks.”。⑥教师用多媒体课件出示几幅漂亮的自然公园图片,帮助学生领略自然公园之美。(2)Let’slearn①教师带领学生读几遍单词,在领读是要把单词mountain的发音读清楚,及时帮助学生纠正错误的发音。②教师指着黑板上自然公园中的河流,问:“Isthereariverinthepark?
5、”,引导学生回答:“Yes,thereis.”。③教师播放教学录音,全班学生跟着录音读,提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。④学生同桌合作,利用情景图中提供的信息替换示例对话中的关键词,编写对话,然后请几位学生上讲台表演。3.趣味操练(Practice)游戏What’smissing?教师依次出示单词卡片,请学生逐一朗读,并把卡片贴在黑板上。然后教师抽掉其中一张卡片,再请学生读单词,看谁先说出藏起来的卡片上的单词。4.任务实践(Taskpractice)Drawandask(1)学生同桌合作,拿出画笔和纸,画一个自然公园图。(2)学生
6、同桌用句型“Istherea...infrontof/beside/behind/...the...?”进行问答练习。5.家庭作业(Homework)(1)记忆本课时的5个单词并默写。(2)完成本书A部分第二课时练习。板书设计Unit6 InanatureparkIsthereariverinthepark?Yes,thereis.forest,river,lake,mountain,hill
