2019年高考生物一轮复习 开卷速查 5.1 生态系统的结构 新人教版必修3

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1、2019年高考生物一轮复习开卷速查5.1生态系统的结构新人教版必修3一、选择题1．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极(　　)A．缺少生产者　　　　　　B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施解析：分解者的作用是把有机物分解为无机物；在南极，分解者很少，所以必须把有机废物带离南极。答案：B2．如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，在草原生态系统中的各种成分，受影响最大的是(　　)A．生产者B．分解者C．初级消费者D．次级消费者解析

2、：在一条食物链中，各营养级之间环环相扣，如果其中一个环节发生巨大变化，紧接其后的营养级的生物马上受到很大的影响，而其他营养级也会逐渐受到不同程度的影响，但同紧接其后的营养级相比，影响要小些，而且一般要慢一些。答案：D3．如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是(　　)A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C．浮游动物总量锐减后再急升D．浮游植物总量急升后再锐减解析：鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级，由于能量流动具有逐级递减的特点，所以鲈鱼的产量不能弥补土

3、著鱼的减少量，A项正确；土著鱼与鲈鱼的关系为捕食，B项错误；鲈鱼引入会导致土著鱼数量先减少后增加，间接导致浮游动物先增加后减少，C项错误；通过上面分析，浮游植物的数量先减少后增加，D项错误。答案：A4．[xx·江西师大附中高三模拟考试]下面图1表示某生态系统的食物网，甲～庚代表不同的生物。下列有关叙述中正确的是(　　)图1图2图3A．图1中的甲和己各代表一个营养级B．调查图1中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法C．当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内，数量变化如图2中的曲线XD．若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化，则c点对应的是图3

4、中的t1时刻，此时丙的出生率等于死亡率解析：刚迁入新环境中的生物，由于缺少天敌，环境适宜，所以呈“J”型增长，C项正确。答案：C5．[xx·冀州中学月考]下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是(　　)A．动物都属于消费者，其中植食性动物属于第二营养级B．细菌营腐生生活，都属于分解者C．生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分解析：生态系统三种生物成分不是简单地分为植物(生产者)、动物(消费者)、微生物(分解者)，而是根据生物本身在生态系统中的作用来区分是哪一种具体成分。消费者中多数是动物，但

5、并非所有动物都属于消费者，如营腐生生活的一些动物(蚯蚓、秃鹫等)为分解者，A项错；营腐生生活的细菌为分解者，营寄生生活的细菌属于消费者，自养型细菌属于生产者，B项错；生产者是在光能或化学能促使下把无机物转变成有机物的生物，属于自养型生物；生产者是生态系统能量的开端，是生态系统中最基本的生物成分，生产者的多样性程度决定了生态系统的种类和稳定性，C项正确；一般情况下一种生物在生态系统中只属于一种成分，但个别生物在特殊情况下可能会属于两种成分，如捕蝇草既可作为生产者，也可作为消费者，D项错。答案：C6．[信息题]科学家在水深约3200m的太平洋底部的

6、一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是(　　)A．蠕虫和细菌均为异养型生物B．细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生C．鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链D．蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者解析：蠕虫和细菌不能将无机物合成为有机物，均为异养型生物；细菌与蠕虫的关系在生态学上属于互利共生。鲸骨架→细菌→蠕虫不是从生产者开始，不是捕食食物链；蠕虫和细菌属于海洋生态系统的分解者。答案：

7、A7．下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是(　　)A．青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B．图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C．图中所示的食物网中共有4条食物链D．蛇在此食物网中处于两个不同营养级解析：图中缺少分解者。答案：B8．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。图甲图乙下列叙述正确的是(　　)A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕

8、食对象专一引起的C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势解