2019年高三上学期第二次模拟考试生物试题 含解析

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1、2019年高三上学期第二次模拟考试生物试题含解析一、单选题（每小题2分，共60分）1．下列关于生物科学方法的叙述中正确的是①分离细胞内各种细胞器可以使用差速离心法②赫尔希和蔡斯用放射性同位索标记法研究噬菌体的遗传物质③沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构④摩尔根运用类比推理的方法证明基因位于染色体上A．①②B．①③C．②③D．②④【答案】A【解析】考点：本题考查分离细胞器的方法、噬菌体侵染细菌的实验、DNA双螺旋结构模型的构建、摩尔根的果蝇杂交实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要

2、点，把握知识间的内在联系的能力，关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。2．在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律　②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理法B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D．①类比推理法②假说—演绎法

3、③类比推理法【答案】C【解析】试题分析：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验运用的是假说—演绎法；②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，采用的是类比推理的方法；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用的是假说—演绎的方法。综上所述，C项正确，A、B、D三项均错误。考点：本题考查孟德尔的豌豆杂交实验、萨顿的假说、摩尔根的果蝇杂交实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生

4、物科学发展史上的重要事件的能力。　3．关于核酸结构和功能的叙述正确的是A．转运RNA一般呈三叶草形状，只含3个碱基B．禽流感病毒的RNA能控制其蛋白质的合成C．含有核酸的细胞器只可能是叶绿体和线粒体D．真核生物中，DNA和RNA都能控制生物性状【答案】B【解析】试题分析：组成转运RNA的RNA链，经过折叠，看上去像三叶草的叶形，含有的碱基远多于3个，A项错误；禽流感病毒的遗传物质是RNA，遗传物质控制其蛋白质的合成，B项正确；含有核酸的细胞器有核糖体、叶绿体和线粒体，C项错误；真核生物的遗传物质是DN

5、A，DNA能控制生物性状，D项错误。考点：本题考查核酸的分布、核酸的结构和功能、生物的遗传物质的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。4．某条肽链的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该肽链的基因长度至少是A．75对碱基B．78对碱基C．90对碱基D．93对碱基【答案】D【解析】试题分析：脱去的水分子数＝蛋白质中氨基酸总数—肽链数，蛋白质分子量＝氨基酸分子量×氨基酸数—脱去的水分子数×18。设某条肽链是

6、由X个氨基酸通过脱水缩合而形成，则有2778＝110X—18（X—1），解得X＝30个；若不考虑终止密码子，则有DNA分子中的碱基数:mRNA分子中的碱基数:多肽链中氨基酸数＝6:3:1，则编码该肽链的基因长度至少是30×6＝180个＝90对；因1个密码子有3个碱基组成，如考虑终止密码子，则编码该肽链的基因长度至少是93对。综上所述，D项正确，A、B、C三项均错误。考点：本题考查蛋白质、基因表达的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。5．下列关于细胞

7、结构和功能的叙述，正确的是A．细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解B．植物细胞中只有线粒体和叶绿体能产生ATPC．用根尖分生区细胞不能培养出含叶绿体的植物体D．促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，是因为后者具有特定的膜蛋白【答案】D【解析】试题分析：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此植物细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶进行分解，A项错误；植物细胞中能产生ATP的部位，除了线粒体和叶绿体外，还有细胞质基质，B项错误；根尖分生区细胞中含有与叶绿体形成有关的基因，因此用根尖分生区细胞能培养出含叶绿体的植

8、物体，C项错误；只有甲状腺细胞含有促甲状腺激素受体（特定的膜蛋白），因此促甲状腺激素只能作用于甲状腺细胞，D项正确。考点：本题考查细胞的结构和功能、ATP的形成途径、激素调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。6．甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况：乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用；图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是A．根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓