2019-2020年高二生物上学期期末试卷 理（ｂ卷，含解析）

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1、2019-2020年高二生物上学期期末试卷理（ｂ卷，含解析）　一、选择题：1．（1分）（xx•广东）从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1．目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（　　）　A．合成编码目的肽的DNA片段　B．构建含目的肽DNA片段的表达载体　C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽　D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽　2．（1分）（xx•河西区二模）如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是（　　）①该图表示一个生物群落；②图中C种群获得的能量

2、占A种群能量的10%～20%；③E和F存在着地理隔离和生殖隔离；④若D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度有可能逐渐增大．　A．有一种说法错误B．有两种说法错误　C．有三种说法错误D．以上说法都错误　3．（1分）（xx•浙江一模）如图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率（平均值）随时间（单位：年）的变化关系．经调查在第5年时该种群的种群数量为200只．下列有关叙述正确的是（　　）　A．由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长　B．理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只　C．导致第5年到第9年这段时间内种群数量增长速率下降、

3、种群数量减少的原因主要包括天敌、生活空间和资源等　D．如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患　4．（1分）（xx秋•冀州市校级期末）转基因植物中的哪类基因被删除，不会影响到转基因植物的正常生理活动和人们期望其具有的功能（　　）　A．目的基因B．显性基因C．隐性基因D．标记基因　5．（1分）（xx春•泰安期末）下列过程哪些发生在精子入卵后（　　）①精子继续完成减数第二次分裂，形成雄原核②精子发生顶体反应③发生卵细胞膜封闭作用④卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核．　A．①②B．②③C．③④D．①④　6．（1分）（2011•兴化市模

4、拟）进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（　　）组别实验目的实验材料材料特点1动物细胞核移植卵（母）细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育2体细胞诱变育种愈伤组织细胞分裂能力强．易诱发突变3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥　A．1B．2C．3D．4　7．（1分）（2011•江苏）关于现代生物技术应用的叙述错误的是（　　）　A．蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质　B．体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体　C．植物组织培养技术可用于植

5、物茎尖脱毒　D．动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养　8．（1分）（xx秋•冀州市校级期末）如图是某生态系统能量流动的示意图，下列叙述正确的是（　　）　A．发生X1过程的生物一定是绿色植物　B．第一营养级到第二营养级的能量传递效率可用表示　C．次级消费者粪便中的能量包含于Z3中　D．X2过程表示的是初级消费者摄入的能量　9．（1分）（xx秋•冀州市校级期末）某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见如表），均获得了“S”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（　　）试管号IⅡⅢⅣ培养液

6、体积（mL）105105起始酵母菌数（103个）105510　A．4个试管内的种群在初始阶段都经历了类似“J”型的增长　B．试管Ⅲ比试管Ⅰ内的种群先到达K值　C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同　D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降　10．（1分）（xx秋•冀州市校级期末）MstⅡ是一种限制性内切酶，它总是在CCTGAGG的碱基序列中的A﹣G之间切断DNA．如图显示了用MstⅡ处理后的正常β血红蛋白基因片段．镰刀型细胞贫血症的根本原因是β血红蛋白基因突变．下列有关叙述中，错误的是（　　）　A．在起初的正常β血红蛋白基因中有3个CCTGAGG序列　B．

7、若β血红蛋白基因某一处CCTGAGG突变为CCTCCTG，则用MstⅡ处理该基因后将产生3个DNA片段　C．将MstⅡ酶用于镰刀型细胞贫血症基因诊断，若产生3个DNA片段，则β血红蛋白基因是正常的　D．将MstⅡ酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断，若产生4个DNA片段，则β血红蛋白基因是正常的　11．（1分）（xx春•晋江市校级期末）下列细胞，哪一个代表已经完成受精的卵（　　）　A．B．C．D．　12．（1分）（xx•江苏模拟）下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（　　）　A．植物细胞融合必须先制备原生质体　B．试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面　C

8、．动物细胞培养过程中要保持一定浓度的CO2，其目的是促进动物细胞呼吸　D．用于培养的植物器官或