在主题教育集中整治专项行动会议上的讲话三篇

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1、在“不ＸＸ心、Ｘ记Ｘ命”主Ｘ教育集中整治专项行动动员会上的讲话 同志们：今天会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实中央、省委和市委决策部署，动员全局上下统一思想和行动，扎实做好“不ＸＸ心、Ｘ记Ｘ命”主Ｘ教育集中整治专项行动。刚才，X同志宣读了我局《关于开展“不ＸＸ心、Ｘ记Ｘ命”主Ｘ教育集中整治形式主义官僚主义专项行动工作方案》，请同志们按照方案要求，认真抓好贯彻落实。下面，我就抓好专项行动再强调几点意见。第一，准确把握集中整治专项行动的总体要求。坚持以习近平总书记关于力戒形式主义、官僚主义重要论述为指引，结合“不ＸＸ心、Ｘ

2、记Ｘ命”主Ｘ教育查摆问题。一要把握专项行动的目标要求。习近平总书记在十九届中央纪委三次全会上深刻指出，形式主义背后是功利主义、实用主义，官僚主义背后是官本位思想。开展专项行动，就要着力解决政绩观错位、责任心缺失、满足于做表面文章、重显绩不重潜绩、重包装不重实效、工作不实等形式主义问题，着重解决价值观走偏、权力观扭曲、在人民群众利益上不维护不作为等官僚主义问题，巩固拓展全面从严治党成果，推动党中央、省15委和市委重大决策部署贯彻落实到位。二要把握专项行动的方法要求。此次开展集中整治专项行动，必须坚决落实党组（党委、党总支、党支部）主体责任，坚持以下看上查问题和以

3、上率下抓整改相结合，既要把形式主义官僚主义问题查准、查深、查实，又要做到真改、实改、彻改，推动作风建设取得新成效。第二，准确把握集中整治专项行动的主要任务。《方案》中已经明确，专项行动必须精准聚焦，紧盯形式主义官僚主义在我局的主要表现，坚持“四对标四整治”，着力解决“多、推、虚、浮”问题，做到规矩严在经常、监督就在身边、作风转在实处。一要坚决破除“多”的问题，切实把数量降下来。加强对会议、文件源头的刚性把控，坚决落实市委关于进一步改进调研工作和文风会风的“X”规定要求（调研“六不”：不提前打招呼、不层层陪同、不预先指定调研对象、不走马观花、不弄虚作假、不扰民。

4、文风“五不”：不层层转发、不以发文和开会为考核依据、不扩大发文范围、不提高发文规格、不报无实质内容的简报。会风“四严”：严控会议规格、严控会议数量、严控会议议程、严控会议时间。工作程序“三规范”：规范办文程序、规范办会办活动程序、规范接待程序），大幅减少会议、文件和检查、考核次数，切实减轻基层负担，把党员干部从无谓的事务中解脱出来，把更多的精力放到抓落实、促落地上来。二要坚决破除“推”15的问题，切实把责任担起来。聚焦“庸懒散、推拖绕”等突出问题，这些问题在我们系统还是普遍存在的。庸就是无能力。解决棘手问题无招数，两手一摊往上推；指导工作无意见，你们研究你们干

5、；开会讲话无底气，不中要害没措施；处理问题无原则，哈哈一笑当好人。懒就是身子重。工作不下沉、不深入、不调研、不学习；习惯做太平官、安逸官；福利待遇摆级别，工作起来求快活。散就是不讲纪律。上下班迟到早退，遇事不请假，外出不报备，摆资格摆谱子，目中无人，老子天下第一。推就是不想为不愿担担子不愿负责任。工作拈轻怕重，打太极、踢足球、当叶公、惜羽毛；工资待遇求级别，工作起来讲副职，退居二线找借口。拖就是不讲效率。“会不开长、文不过夜、事不隔天”的要求在我们X系统还没有形成氛围，能拖则拖的现象仍然存在。绕就是遇到困难绕道走。只要遇到困难总是想方设法绕道走，能绕则绕、能推

6、则推的现象依然存在。今后我们将力戒不想为、不能为、不敢为和责任往下推、板子往下打，坚持严管与厚爱结合，激励与约束并重，健全完善容错纠错机制，旗帜鲜明为干事创业的干部撑腰鼓劲，激励党员干部在其位、谋其政、干其事、求其效，在新时代展现新担当新作为。三要坚决破除“虚”的问题，切实把工作实起来。力戒喊口号、搞“形象工程”“面子工程”15，突出实践、实干、实效，让热衷于搞形式主义的人失去市场、承担风险、付出代价。以功成不必在我、功成必定有我的境界和担当，实打实地谋划推进工作，切实维护好、发展好、实现好人民群众最关心、最直接、最现实的利益，努力作出经得起实践、人民、历史检

7、验的业绩。四要坚决破除“浮”的问题，切实把身子扑下来。着力解决调研上“浮浅”。部分同志不深入调研，对分管领域的基本情况不清、对工程的基本要求不清，请同志们结合工作实际认真抓好学习和调研，切实解决调研浮浅问题。着力解决政策上“悬浅”。部分同志对分管领域的政策“悬浮”在上面。具体落实时不知如何抓，是比较典型的“浮”，不研究政策背景和具体内容，不能有效的把政策和工作实际结合起来。着力解决作风上“漂浮”。作风“漂浮”问题是一切问题的根本；如何把工作做到位，应该从以下几个方面加以解决。汇报工作说结果，不要强调过程多辛苦，其实领导很清楚；请示工作说方案，至少1～2个方案并

8、推荐一个方案，不要让领导当学生你当老师