2019-2020年高三语文10月联考试题 （含解析）

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1、2019-2020年高三语文10月联考试题（含解析）考生注意：1.本试题卷共六大题23小题，全卷满分150分，考试用时150分钟。2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考考点全部范围。【试卷综析】本套试题的命制遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的xx年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。试卷总体难度接近xx年的高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。整体来看，具有以下特色。第一，题型稳定。词语、病句和连贯题等

2、常规题型依然存在，与高考接近。第二，所选素材具有很强的文化信息和较强的现实感。如论述类文本就选了“说“风土””这个话题，这引领考生关注中国传统文化，感受爱国情怀。第三，注重学生能力考查。如第21题，在考查考生语言表达连贯能力同时，还注重考生概括能力的和分析能力的考查。这份试卷对于高三学生学习有很强的指导作用。一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）【题文】A01.下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是A.伶俜(pīn)酝酿(niàng)脑髓(suǐ)余勇可贾(gǔ)B.薰(xùn)菌夹(jiá)缝凝睇(dì)夙(sù)兴夜寐C.悲怆(chuàng)晕

3、(yùn)车蹩(bié)脚鹬(yù)蚌相争D.煞(shā)尾延宕(dàng)栏楯(shǔn)靡(mí)靡之音【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案：C解析：A项，伶俜(pīng)；B项，薰(xūn)菌；D项，靡(mǐ)靡之音。【思路点拨】如何掌握多音字的读音：①学习多音字时，一定要把字音和它所组成的词语结合起来去认识和记忆，这样才能达到准确无误。 ②有些多音字在读音上是有规律的，在平时学习中要注意发现，注意总结。③有一种好的方法可以借鉴，在平时的学习中对于一些比较难的多音字结合所学课文中的词语单个击破。把

4、每单元出现在课文中的多音字组成的词语积累在已建立的多音字本，利用早读时间和课前预备找朗读能力强的学生带读已积累的多音字，边读便书空字音，天长日久，掌握多音字能力在逐步提高。【题文】B02.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.战栗联袂连篇累椟家有敝帚，享之千金B.喋血震慑鞠躬尽瘁食不厌精，脍不厌细C.绻缩缔造蕙质兰心涸泽而渔，焚林而猎D.匏樽喧阗插科打诨失之东隅，收之桑萸【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。【答案和解析】答案：B解析：A连篇累牍；C蜷缩；D收之桑榆【思路点拨】区别形近字的方法：①从字音上区别，②要从字形上

5、区别，③从字义上区别。总之，区分形近字，一定要从音形义等方面入手。我们遇到形近字时要多用眼睛观察分辨，多动脑子去思考分析，我们就有可能避免形近字相混的错误。【题文】D03.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是①《寂静的春天》是蕾切尔·卡森满怀地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她说，她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之习，而且一生都不会被。②庭院花香袭人，储藏仿若仙境。石桌旁边一位满头银发的老者，戴一副老花镜，地躺在摇椅上看《中庸》。见我们进来，他微笑着起身，动作。A.悲哀摧毁泰然自若轻盈B.悲悯摧残泰然自若轻捷C.悲哀摧残气定神闲轻盈D.悲悯摧毁气定神闲轻捷【知识点

6、】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级（表达应用）。【答案和解析】答案：D解析：①悲哀：伤心；悲悯：哀怜，怜悯。根据后面一句话的内容可知，蕾切尔·卡森对这个世界既感到悲伤，更充满怜悯，故选填“悲悯”更恰当。摧残：使蒙受严重损害；摧毁：用强大的力量破坏。句中有“一生”这一状语，选填“摧毁”更符合情理。②气定神闲：心气平静，神情悠闲；泰然自若：形容镇定，毫不在意的样子。句子侧重表现老者看书时悠然的情态，故选用“气定神闲”恰当。轻捷：轻松敏捷；轻盈：多形容女子身材苗条，动作轻快；也形容声音、节奏轻松。考虑对象是男性老者，故选用“轻捷”更恰当。答案应选

7、D项。【思路点拨】词义辨析就是找出词语的不同之处，首先找出词中不同语素，然后利用组词的方式将词语进一步解释，找出两者之间的区别，参考具体的语言环境选择正确的答案。【题文】E04.下列各项中，没有语病的一项是A.自艺术体系建立以来，将歌曲的艺术性与可听性结合在一起，一直是词曲作家们孜孜不倦追求的目标以及检验歌曲创作是否成功的一条重要标准。B.位于荆州的江陵换流站一端连着三峡电站，一端则通过长达941公里的直流输电线路，将电输送到惠州的鹅城换流站，有效缓解了广东用电压力。C.虽然蔡元培在担任北大校长时提出的“思想自由，兼容并包”的办学原则没有被明确定为校训，但是对之